幼儿园小班健康领域体育活动玩小竹梯教案设计.doc

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1、幼儿园小班健康领域体育活动玩小竹梯教案设计一、活动目标1. 让幼儿通过玩小竹梯，培养他们的身体协调能力和灵活性。2. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。二、活动准备1. 教具：小竹梯、平衡木、圈圈等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本技能训练（10分钟）1. 教师示范如何正确使用小竹梯，引导幼儿进行模仿。2. 幼儿分组进行小竹梯训练，教师巡回指导，纠正不正确的动作。3. 进行小竹梯接力比赛，培养

2、幼儿的团队协作精神。3. 体育游戏（10分钟）1. 教师介绍游戏规则，引导幼儿进行游戏。2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不正确的动作。四、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。2. 组织幼儿回收器材，培养他们的责任感和自律意识。五、活动反思2. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现他们的优点和不足，给予针对性的指导。3. 积极与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，共同促进幼儿的健康成长。六、活动拓展1. 家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中开展类似的小型体育活动，让幼儿在家庭环境中也能得到锻炼。2. 环境创设

3、：在幼儿园环境中，教师可以利用角落、墙面等空间，设置一些小型体育设施，如小竹梯、平衡木等，让幼儿在自由活动时间也能进行锻炼。七、活动评价1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调能力、团队协作精神和规则意识。2. 定期开展类似的活动，观察幼儿的成长变化，以便更好地了解他们的需求和发展方向。八、安全注意事项1. 活动前，教师要检查场地和器材的安全性，确保幼儿在活动过程中不会受伤。2. 教师要确保幼儿在活动过程中遵守规则，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。3. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现，一旦发现不适，应及时采取措施予以处理。九、教学资源1. 教师可以利用互联网资源，如教

4、育视频、教学课件等，丰富自己的教学手段。2. 教师可以参加培训、研讨会等活动，提高自己的教育教学水平。3. 教师可以与同事分享教学心得，共同探讨如何更好地开展体育活动。十、教学计划1. 定期开展健康领域体育活动，让幼儿在不同的游戏中得到锻炼。2. 结合季节变化，调整教学内容，让幼儿在适合的环境中进行锻炼。3. 针对幼儿的不同需求，适时调整教学方法和教学内容，确保活动的有效性。重点和难点解析一、活动目标难点解析：幼儿年龄较小，可能对团队协作和规则意识的理解较浅，需要教师耐心引导和示范。二、活动准备难点解析：教具的选择要考虑到幼儿的安全，场地的布置要保证有足够的空间进行活动。三、活动过程难点解析：幼儿可能对小竹梯的使用不熟悉，需要教师的示范和指导；体育游戏的组织要确保幼儿的安全和兴趣。四、活动结束五、活动反思六、活动拓展难点解析：家园共育需要家长的积极参与和配合，创设体育活动空间需要考虑到幼儿的安全和兴趣。七、活动评价难点解析：评价需要客观公正，能够鼓励幼儿的积极性；教学调整需要根据幼儿的实际需求。八、安全注意事项难点解析：安全需要注意细节，如器材的检查、活动的监督等。九、教学资源难点解析：教学资源的选择需要符合幼儿的年龄特点和兴趣。十、教学计划难点解析：教学计划需要考虑到幼儿的需求和成长，实施过程中需要灵活调整。