小班多彩的手套加教学教案及反思.doc

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1、一、教案名称：小班手工活动制作彩色手套二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解手套的基本结构，学会用纸折叠、粘贴等手工技能。2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工制作技能。3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，培养幼儿的团队合作意识。三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手套的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。难点：让幼儿学会合作完成手套制作，培养幼儿的团队协作能力。四、教学准备：1. 教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。2. 学具：每个幼儿准备一份手工制作材料。3. 环境：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐。五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅精美

2、的手套图片，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，引发幼儿对手套的兴趣。2. 讲解：教师向幼儿讲解手套的制作方法，包括折叠、粘贴等步骤，并示范制作过程。3. 示范：教师邀请一名幼儿上台，共同完成一双手套的制作，让幼儿直观地学习制作方法。4. 动手操作：幼儿根据教师的指导，独立完成手套的制作。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。5. 作品展示：完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。7. 清理现场：幼儿在教师的带领下，整理手工材料，保持活动室的整洁。教学反思：1. 导入环节：通过展示精美的手套图片，引发幼儿对手套的兴趣，为后续的制作活动做好铺垫。2. 讲解与示范：在讲解手套制作方法时，

3、我尽量用简单易懂的语言，并结合实际操作，让幼儿更好地理解制作步骤。邀请一名幼儿共同完成制作，让其他幼儿直观地学习。3. 动手操作：在幼儿制作过程中，我巡回指导，关注每个幼儿的制作进度，及时给予帮助和支持。5. 教学反思：在本次活动中，我发现部分幼儿对手工制作还不太熟悉，在制作过程中出现了一些困难。针对这一问题，我计划在今后的教学中，适当增加一些简单的手工制作活动，让幼儿逐步提高手工制作技能。我还要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中互相帮助、共同进步。六、教学评价：1. 评价目标：通过幼儿对手套制作过程的参与度、作品完成质量以及团队合作表现等方面，综合评价幼儿在本次教学活动中的表现。2.

4、 评价方法：观察记录、作品展示、幼儿自评、同伴评价等。3. 评价内容：a. 幼儿对手套制作步骤的掌握程度。b. 幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。c. 幼儿在团队合作中的表现，如分享、协助、尊重等。七、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行手套创意绘画活动，让幼儿在手套上绘制自己喜欢的图案，提高幼儿的绘画技能和艺术创造力。2. 家园共育：邀请家长参与手套制作活动，促进家长与幼儿的亲子互动，增进家庭亲子关系。八、教学注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。2. 关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导和帮助。3. 培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们在制作中不断尝试和改进。

5、4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会分享和互助。九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整手套制作的难度和复杂度。2. 定期组织手工制作活动，让幼儿有机会频繁接触和实践，提高他们的手工技能。3. 结合其他学科和领域，如数学、艺术等，将手工制作活动与教学内容相结合，提高幼儿的综合能力。4. 鼓励幼儿创新和想象，让他们在制作过程中充分展现个性和创造力。十、教学反思：我还意识到在教学过程中需要更加注重个别化的指导，以满足不同能力水平幼儿的需求。对于那些在手工制作方面表现出色的幼儿，我可以提供更多难度较大的手工项目，以挑战他们的能力；而对于那些相对陌生的幼儿，我则需要提供更

6、细致的步骤讲解和更多的一对一指导，以增强他们的信心和兴趣。总体来说，本次教学活动是成功的，幼儿们在活动中不仅提高了手工技能，还学会了团队合作。在未来的教学实践中，我将继续优化教学方法，关注每个幼儿的成长，努力让每一个幼儿都能在手工制作活动中收获快乐和成长。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可达成性。还需注意目标之间的逻辑性和连贯性，使教学活动能够有序进行。二、教学重难点：在确定教学重难点时，要充分考虑幼儿的实际情况，将重点放在那些对幼儿来说具有挑战性和关键性的知识点上，难点则应放在那些需要幼儿进行深入思考和动手操作的环节。

7、三、教学准备：在准备教学材料时，需要关注材料的适用性和安全性，确保材料既能够满足教学需要，又能够在使用过程中保证幼儿的安全。四、教学过程：在设计教学过程时，需要关注环节的连贯性和逻辑性，使教学活动能够有序进行。还要注意在教学过程中给予幼儿充足的操作时间和空间，以及适当的引导和帮助。五、教学评价：在制定教学评价标准时，需要关注评价的全面性和客观性，确保评价既能够全面反映幼儿在教学活动中的表现，又能够客观公正地评价幼儿的能力和水平。六、教学拓展：在设计教学拓展活动时，需要关注活动的趣味性和创新性，使活动既能够吸引幼儿的兴趣，又能够在实践中提升幼儿的能力。七、教学注意事项：在教学过程中，需要关注幼儿的安全、兴趣和需求，确保教学活动既能够顺利进行，又能够满足幼儿的发展需要。八、教学建议：在提出教学建议时，需要关注建议的实用性和针对性，使建议既能够帮助幼儿解决实际问题，又能够提升幼儿的能力和水平。