老虎拔牙幼儿园大班活动教案.doc

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1、老虎拔牙幼儿园大班活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解老虎拔牙的原因和牙齿健康的重要性。2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。3. 情感目标：培养幼儿关注自己和他人的身体健康，树立健康生活的意识。二、活动准备1. 故事课件：老虎拔牙2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 口腔健康宣传海报三、活动过程1. 导入：讲述故事老虎拔牙，引导幼儿了解老虎拔牙的原因。2. 讨论：为什么老虎要拔牙？牙齿对我们有什么重要性？3. 演示：正确刷牙方法，引导幼儿学习并实践刷牙技巧。4. 实践：分组进行刷牙实践，互相检查刷牙效果。四、活动延伸1. 制作口腔健康宣传海报，展示在幼儿园公共区域。2

2、. 开展“我是口腔小卫士”主题活动，鼓励幼儿分享自己的刷牙心得。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。3. 定期检查幼儿的口腔健康，了解刷牙效果，及时给予指导和鼓励。六、活动资源1. 故事视频：老虎拔牙2. 牙齿模型套具3. 儿童牙膏和牙刷4. 口腔健康宣传手册5. 角色扮演道具（老虎、医生等）七、活动步骤1. 观看故事视频，引导幼儿关注老虎因为不刷牙而导致的牙齿问题。2. 小组讨论：老虎的牙齿为什么会有洞洞？我们应该怎样保护牙齿？3. 演示正确刷牙方法，并让幼儿进行模拟刷牙。4. 角色扮演游戏：部分幼儿扮演医生，部分幼儿扮演病人，模拟牙齿检查和刷牙过程。

3、八、家庭作业1. 与家长沟通，提醒家长关注幼儿的口腔卫生。2. 布置作业：让幼儿在家与家长一起刷牙，并记录刷牙时间。3. 设计“我的刷牙日记”：鼓励幼儿每天记录刷牙情况，培养自我管理能力。九、安全须知1. 在使用牙齿模型时，确保幼儿不会误吞或误伤自己。2. 分发牙刷和牙膏时，检查是否有破损或过期情况。3. 角色扮演时，确保道具安全，避免幼儿受伤。十、教学反思1. 反思活动设计：考虑是否适合幼儿的年龄和发展水平。2. 反思活动过程：观察幼儿在活动中的参与度和兴趣。3. 反思教学方法：考虑是否有效地传达了牙齿保护的重要性。4. 家长反馈：与家长交流，了解他们对活动的看法和建议。5. 改进计划：根据

4、反思结果，计划如何改进未来的教学活动。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解老虎拔牙的原因和牙齿健康的重要性。2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。3. 情感目标：培养幼儿关注自己和他人的身体健康，树立健康生活的意识。二、活动准备1. 故事课件：老虎拔牙2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 口腔健康宣传海报重点和难点解析：确保故事课件内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。牙齿模型应清晰展示牙齿的结构，便于幼儿理解和认知。提供合适的牙刷和牙膏，确保幼儿能够正确使用。三、活动过程1. 导入：讲述故事老虎拔牙，引导幼儿了解老虎拔牙的原因。2. 讨论：为什么老虎要拔牙？牙齿对

5、我们有什么重要性？3. 演示：正确刷牙方法，引导幼儿学习并实践刷牙技巧。4. 实践：分组进行刷牙实践，互相检查刷牙效果。重点和难点解析：故事讲述要生动，结合图片或视频增强视觉效果。讨论环节要引导幼儿积极参与，提问并鼓励他们表达自己的想法。演示刷牙方法时，要慢动作展示，确保幼儿看清楚每一个步骤。实践环节要注意观察每个幼儿的刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方法。四、活动延伸1. 制作口腔健康宣传海报，展示在幼儿园公共区域。2. 开展“我是口腔小卫士”主题活动，鼓励幼儿分享自己的刷牙心得。重点和难点解析：制作海报要引导幼儿参与，让他们自己设计内容和图案。主题活动要鼓励幼儿积极参与，提供机会让他们表达和分享。家庭作业要提醒家长关注并支持，确保幼儿能够完成。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。3. 定期检查幼儿的口腔健康，了解刷牙效果，及时给予指导和鼓励。重点和难点解析：评价时要关注幼儿的参与度和互动情况，了解他们对知识的掌握。家长反馈要积极沟通，了解家庭环境和习惯对幼儿的影响。