《敦煌莫高窟》教学教案设计.doc

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1、敦煌莫高窟教学教案设计第一章：课程导入一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的历史背景和文化价值。2. 引导学生关注敦煌莫高窟的艺术特点及其在中国艺术史上的地位。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的历史背景和文化价值。2. 敦煌莫高窟的艺术特点及其在中国艺术史上的地位。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟艺术特点的深入理解。2. 敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位的阐述。四、教学方法：1. 图片展示：通过展示敦煌莫高窟的壁画和佛像图片，引发学生的兴趣。2. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的历史背景、文化价值、艺术特点及其在中国艺术史上的地位。3. 讨论法：引导学生就敦煌莫高窟的艺术特点及其在中国艺术史上的地位

2、进行讨论。五、教学步骤：1. 展示敦煌莫高窟的壁画和佛像图片，引导学生关注其艺术特点。2. 讲解敦煌莫高窟的历史背景和文化价值。3. 讲解敦煌莫高窟的艺术特点及其在中国艺术史上的地位。4. 引导学生进行讨论，分享自己对于敦煌莫高窟的理解和感受。第二章：敦煌莫高窟的历史背景一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的历史背景。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的历史背景。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟历史背景的深入理解。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的历史背景。五、教学步骤：1. 引导学生关注敦煌莫高窟的历史背景。2. 讲解敦煌莫高窟的历史背景。3. 学生进行笔记，并进行讨论。第三章：

3、敦煌莫高窟的文化价值一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的文化价值。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的文化价值。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟文化价值的深入理解。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的文化价值。五、教学步骤：1. 引导学生关注敦煌莫高窟的文化价值。2. 讲解敦煌莫高窟的文化价值。3. 学生进行笔记，并进行讨论。第四章：敦煌莫高窟的艺术特点一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的艺术特点。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的艺术特点。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟艺术特点的深入理解。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的艺术特点。五、教学步骤：1. 引导学生关

4、注敦煌莫高窟的艺术特点。2. 讲解敦煌莫高窟的艺术特点。3. 学生进行笔记，并进行讨论。第五章：敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位的深入理解。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位。五、教学步骤：1. 引导学生关注敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位。2. 讲解敦煌莫高窟在中国艺术史上的地位。3. 学生进行笔记，并进行讨论。第六章：敦煌莫高窟的壁画艺术一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟壁画的艺术风格和表现手法

5、。2. 引导学生分析敦煌莫高窟壁画的主题和构图。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟壁画的艺术风格和表现手法。2. 敦煌莫高窟壁画的主题和构图。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟壁画艺术风格和表现手法的深入理解。2. 敦煌莫高窟壁画主题和构图的分析。四、教学方法：1. 图片展示：通过展示敦煌莫高窟壁画的图片，引发学生的兴趣。2. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟壁画的艺术风格、表现手法、主题和构图。3. 分析法：引导学生分析敦煌莫高窟壁画的主题和构图。五、教学步骤：1. 展示敦煌莫高窟壁画的图片，引导学生关注其艺术风格。2. 讲解敦煌莫高窟壁画的艺术风格和表现手法。3. 分析敦煌莫高窟壁画的主题和构图。4.

6、引导学生进行讨论，分享自己对于敦煌莫高窟壁画的理解和感受。第七章：敦煌莫高窟的佛教艺术一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟佛教艺术的内容和形式。2. 引导学生探讨敦煌莫高窟佛教艺术的象征意义和宗教功能。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟佛教艺术的内容和形式。2. 敦煌莫高窟佛教艺术的象征意义和宗教功能。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟佛教艺术内容和形式的深入理解。2. 敦煌莫高窟佛教艺术象征意义和宗教功能的探讨。四、教学方法：1. 图片展示：通过展示敦煌莫高窟佛教艺术的图片，引发学生的兴趣。2. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟佛教艺术的内容和形式。3. 探讨法：引导学生探讨敦煌莫高窟佛教艺术的象征意

7、义和宗教功能。五、教学步骤：1. 展示敦煌莫高窟佛教艺术的图片，引导学生关注其艺术形式。2. 讲解敦煌莫高窟佛教艺术的内容和形式。3. 探讨敦煌莫高窟佛教艺术的象征意义和宗教功能。4. 引导学生进行讨论，分享自己对于敦煌莫高窟佛教艺术的理解和感受。第八章：敦煌莫高窟的历史考察一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的历史考察方法和成果。2. 引导学生关注敦煌莫高窟的历史考察对学术研究的重要性。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的历史考察方法和成果。2. 敦煌莫高窟的历史考察对学术研究的重要性。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟历史考察方法和成果的深入理解。2. 敦煌莫高窟历史考察对学术研究重要性的阐述

8、。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的历史考察方法和成果。2. 论证法：阐述敦煌莫高窟的历史考察对学术研究的重要性。五、教学步骤：1. 引导学生关注敦煌莫高窟的历史考察方法和成果。2. 讲解敦煌莫高窟的历史考察方法和成果。3. 论证敦煌莫高窟的历史考察对学术研究的重要性。4. 引导学生进行讨论，分享自己对于敦煌莫高窟历史考察的理解和感受。第九章：敦煌莫高窟的保护与传承一、教学目标：1. 让学生了解敦煌莫高窟的保护现状和问题。2. 引导学生探讨敦煌莫高窟的传承与发展。二、教学重点：1. 敦煌莫高窟的保护现状和问题。2. 敦煌莫高窟的传承与发展。三、教学难点：1. 敦煌莫高窟保护现状和

9、问题的深入理解。2. 敦煌莫高窟传承与发展的探讨。四、教学方法：1. 讲解法：详细讲解敦煌莫高窟的保护现状和问题。2. 探讨法：引导学生探讨敦煌莫高窟的传承与发展。五、教学步骤：1. 引导学生关注敦煌莫高窟的保护现状和问题。2. 讲解敦煌莫高窟的保护现状和问题。重点和难点解析一、教学目标的设计补充和说明：教学目标应具体到让学生了解敦煌莫高窟的历史背景、文化价值、艺术特点、壁画艺术、佛教艺术、历史考察方法、保护与传承等方面。二、教学内容的选择补充和说明：教学内容应包括敦煌莫高窟的历史背景、文化价值、艺术特点、壁画艺术、佛教艺术、历史考察方法、保护与传承等方面，以保证学生对敦煌莫高窟有一个全面的认

10、识。三、教学方法的应用补充和说明：教学方法应包括讲解法、图片展示法、分析法、讨论法等，以适应不同学生的学习需求。四、教学步骤的安排五、教学难点的处理补充和说明：教学难点应包括敦煌莫高窟的历史背景、文化价值、艺术特点、壁画艺术、佛教艺术、历史考察方法、保护与传承等方面的深入理解和阐述，教师应采用合适的讲解和探讨方法，帮助学生克服学习难点。本教学设计关注了敦煌莫高窟的多个方面，包括历史背景、文化价值、艺术特点、壁画艺术、佛教艺术、历史考察方法、保护与传承等，教学目标明确、具体。教学内容全面，教学方法多样，教学步骤清晰，有利于学生的理解和掌握。对教学难点进行了准确的识别，并采取了相应的解决策略。整体上，本教学设计有利于学生全面、深入地学习敦煌莫高窟的相关知识。