荷花中班科学课教案.doc

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1、荷花中班科学课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长过程以及荷花的结构。2. 过程与方法：通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的观察能力和感官认知能力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学重点与难点重点：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长过程以及荷花的结构。难点：让幼儿通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的观察能力和感官认知能力。三、教学准备1. 教具：荷花图片、荷花模型、荷叶标本等。2. 材料：盆栽荷花、水、放大镜、闻味瓶等。3. 场地：户外荷花池或室内荷花盆栽。四、教学过程1. 导入：教师出示荷花图片，

2、引导幼儿观察并说出荷花的名称。2. 认识荷花：教师讲解荷花的生长过程，让幼儿了解荷花的结构，包括花瓣、花蕊、花柄、叶子等。3. 感官体验：教师带领幼儿近距离观察荷花，用放大镜观察荷花的细节，让幼儿触摸荷花，闻荷花的香味，培养幼儿的观察能力和感官认知能力。4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿相互分享自己观察到的荷花特点，培养幼儿的合作和分享意识。五、作业设计1. 教师布置作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的荷花或莲花，记录下荷花的生长过程和特点。2. 家长协助：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿观察和描述荷花的生长过程和特点。3. 作业反馈：教师在下一节科学课上，让幼儿分享自己的作业成果，

3、给予鼓励和指导。六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括观察、讨论和分享。2. 记录幼儿在感官体验环节的观察结果，以及他们在小组讨论中的表现。3. 收集幼儿作业反馈，评估他们对荷花生长过程和特点的理解程度。七、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。2. 思考教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心。3. 考虑如何在教学中更好地培养幼儿的观察能力和感官认知能力。八、教学拓展1. 组织幼儿进行荷花绘画活动，让幼儿用自己的方式表达他们对荷花的认识。2. 开展荷花种植活动，让幼儿亲自动手体验种植荷花的乐趣，并观察荷花的生长过程。3. 进行荷花诗词欣赏，让幼儿学习和欣赏与荷花相关的诗

4、词，培养幼儿对文学的兴趣。九、家长沟通1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在科学课上学到的知识。2. 鼓励家长在家中继续引导幼儿观察和了解荷花的生长过程。3. 邀请家长参与荷花种植和绘画活动，增进家长对幼儿学习过程的了解和参与。2. 回顾幼儿在课程中的表现，强调他们的进步和成就。3. 展望未来的科学课程，让幼儿对学习充满期待和兴趣。重点和难点解析六、教学评估在教学评估环节，重点关注幼儿在感官体验环节的观察结果，以及他们在小组讨论中的表现。通过观察幼儿的参与程度，可以了解他们对荷花生长过程和特点的理解程度，以及他们的观察能力和感官认知能力的发展情况。七、教学反思在教学反思环节，重点关注教

5、学内容是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心，以及如何在教学中更好地培养幼儿的观察能力和感官认知能力。通过反思，可以发现教学中存在的问题和不足，并提出改进的措施。八、教学拓展在教学拓展环节，重点关注组织幼儿进行荷花绘画活动、开展荷花种植活动以及荷花诗词欣赏等拓展内容。这些活动可以进一步巩固幼儿对荷花的认识，培养他们的艺术欣赏能力和文学兴趣，也可以增加他们对大自然的热爱和好奇心。九、家长沟通在家长沟通环节，重点关注向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在科学课上学到的知识，并鼓励家长在家中继续引导幼儿观察和了解荷花的生长过程。家长的参与和支持对幼儿的学习和发展非常重要，通过家长沟通可以增强家校合作，共同促进幼儿的成长。