幼儿园大班安全教案 危险的河.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿了解河流的危险性，提高安全意识。2. 培养幼儿遇到危险时懂得寻求帮助和自我保护的能力。3. 通过活动，让幼儿学会尊重自然，远离危险水域。二、教学重点：1. 让幼儿认识到河流的危险性。2. 培养幼儿遇到危险时懂得寻求帮助和自我保护的能力。三、教学难点：1. 教育幼儿如何正确处理遇到危险时的情绪。2. 引导幼儿学会远离危险水域，提高安全意识。四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。2. 情境模拟法：创设相关情境，让幼儿学会在危险面前如何应对。3. 讲解法：教师讲解安全知识，让幼儿了解危险水域的危害。五、教学准备：1. 教具：图片、

2、视频、游戏道具等。2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。3. 安全提示：确保活动过程中幼儿的安全。第一章：认识危险河流1.1 教学内容：让幼儿了解河流的危险性，提高安全意识。1.2 教学过程：1.2.1 教师展示图片：展示一些危险的河流图片，让幼儿观察并说出自己的想法。1.2.2 教师讲解：讲解河流的危险性，如水流、水深、漩涡等。1.2.3 幼儿讨论：让幼儿谈谈自己对待危险河流的态度和做法。第二章：远离危险河流2.1 教学内容：培养幼儿遇到危险时懂得寻求帮助和自我保护的能力。2.2 教学过程：2.2.1 情境模拟：创设一个幼儿遇到危险河流的情境，让幼儿学会如何应对。2.2.2 游戏互动：组织幼

3、儿进行相关游戏，如“安全过河”、“抓小鱼”等，让幼儿在游戏中学会远离危险河流。第三章：学会求助与自我保护3.1 教学内容：教育幼儿如何正确处理遇到危险时的情绪，学会寻求帮助和自我保护。3.2 教学过程：3.2.1 视频观看：播放一些幼儿遇到危险时如何求助和自我保护的视频。3.2.2 讨论交流：让幼儿谈谈自己在遇到危险时应该如何处理。3.2.3 情境模拟：组织幼儿进行求助和自我保护的演练，如模拟遇到危险河流时如何呼救、如何躲避等。第四章：尊重自然，远离危险4.1 教学内容：让幼儿学会尊重自然，远离危险水域。4.2 教学过程：4.2.1 讲解教育：教师讲解尊重自然的重要性，让幼儿了解危险水域对自然

4、环境的影响。4.2.2 幼儿讨论：让幼儿谈谈自己如何做到尊重自然，远离危险水域。4.2.3 实践活动：组织幼儿进行尊重自然、保护环境的活动，如植树、捡拾垃圾等。5.2 教学过程：5.2.1 回顾教学内容：教师带领幼儿回顾本次教学活动的内容，让幼儿加深对危险河流的认识。5.2.2 幼儿分享：让幼儿谈谈自己在本次教学活动中的收获和感受。六、教学活动：河流安全知识问答6.1 教学内容：通过问答游戏，巩固幼儿对河流安全知识的掌握。6.2 教学过程：6.2.1 教师准备一系列关于河流安全的问题，如“什么情况下我们不能靠近河流？”“如果掉进河里，我们应该怎么做？”等。6.2.2 幼儿分组进行问答比赛，鼓励

5、他们积极参与，正确回答问题。6.2.3 教师对幼儿的回答进行点评，确保他们正确理解安全知识。七、实践活动：制作河流安全海报7.1 教学内容：让幼儿通过制作海报的形式，展示他们对河流安全的理解和认识。7.2 教学过程：7.2.1 教师分发材料，如彩纸、颜料、贴纸等，并指导幼儿如何制作海报。7.2.2 幼儿根据所学安全知识，设计并制作河流安全海报。7.2.3 教师对幼儿的海报进行展示和点评，鼓励他们分享制作过程中的思考。八、教学活动：观看河流安全动画片8.1 教学内容：通过观看动画片，让幼儿进一步了解河流安全的重要性。8.2 教学过程：8.2.1 教师选择一部关于河流安全的动画片，确保内容适合幼儿

6、年龄。8.2.2 幼儿观看动画片，关注其中的安全提示和情节。8.2.3 观看后，教师组织幼儿进行讨论，让他们分享动画片中学到的安全知识。九、教学活动：河流安全角色扮演9.1 教学内容：通过角色扮演，让幼儿学会在河流危险情况下如何正确应对。9.2 教学过程：9.2.1 教师准备一系列河流安全的情境，如“掉进河里怎么办？”“发现朋友靠近危险河流怎么办？”等。9.2.2 幼儿分组进行角色扮演，模拟这些情境，学会正确应对。9.2.3 教师对幼儿的表现进行点评，强调正确的应对方式。10.2 教学过程：10.2.1 教师带领幼儿回顾整个教学活动，让幼儿分享自己的收获。10.2.2 幼儿讨论在活动中遇到的困难和问题，以及如何解决。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点：三、教学难点：四、教学方法：五、教学准备：六、教学活动：河流安全知识问答：七、实践活动：制作河流安全海报：八、教学活动：观看河流安全动画片：九、教学活动：河流安全角色扮演：本教案通过多种教学方法和实践活动，旨在让幼儿了解河流的危险性，提高安全意识，并学会在遇到危险时寻求帮助和自我保护。在教学过程中，教师需要关注如何确保幼儿理解并记住安全知识，如何在遇到危险时保持冷静，以及如何通过实践活动让幼儿更好地理解和掌握安全知识。通过本文的详细补充和说明，希望教师能够有效地进行教学，确保幼儿的安全。