幼儿园大班美术教案——艾玛捉迷藏.doc

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1、幼儿园大班美术教案艾玛捉迷藏一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。3. 培养幼儿的观察力和审美能力，让幼儿能够观察到生活中的美。4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿学会与人分享和交流。二、教学内容：1. 艾玛捉迷藏的故事情节介绍，让幼儿了解故事的基本内容。2. 艾玛捉迷藏的插图欣赏，让幼儿观察和描述图片中的细节。3. 艾玛捉迷藏的绘画和手工制作，让幼儿通过绘画和手工制作来表现故事情节。三、教学准备：1. 艾玛捉迷藏的故事书或图片。2. 绘画和手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。3.

2、教室内的布置，如艾玛捉迷藏的背景图等。四、教学步骤：1. 艾玛捉迷藏的故事情节介绍，让幼儿了解故事的基本内容。2. 艾玛捉迷藏的插图欣赏，让幼儿观察和描述图片中的细节。3. 艾玛捉迷藏的绘画和手工制作，让幼儿通过绘画和手工制作来表现故事情节。4. 幼儿的作品展示和评价，让幼儿学会与人分享和交流。五、教学评价：1. 对幼儿的绘画和手工制作作品进行评价，评价幼儿的表现和创造力。2. 对幼儿的观察力和审美能力进行评价，评价幼儿的观察和描述能力。3. 对幼儿的合作精神和团队意识进行评价，评价幼儿的分享和交流能力。六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿选择故事中的角色并模仿角色的动作和语言

3、。2. 进行艾玛捉迷藏的游戏，让幼儿在教室内或户外进行实际的捉迷藏游戏。3. 邀请家长参与，进行家庭版的艾玛捉迷藏活动，让幼儿与家长一起参与游戏。七、教学注意事项：1. 在绘画和手工制作活动中，鼓励幼儿自由发挥，尊重幼儿的个性和创造力。2. 在游戏活动中，注意幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境下进行游戏。3. 在教学过程中，注重与幼儿的互动和沟通，鼓励幼儿提出问题和意见。八、教学资源推荐：1. 艾玛捉迷藏的故事书，可以作为教学的主要材料。2. 艾玛捉迷藏的图片和插图，可以用于教学展示和幼儿绘画参考。3. 绘画和手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等，用于幼儿的创作。九、教学反馈与建议：1.

4、 在教学过程中，及时给予幼儿反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。2. 鼓励幼儿提出问题和意见，促进幼儿的思维和表达能力的发展。3. 根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的需求。2. 积极寻求改进教学的方法和策略，提升教学效果和质量。3. 注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的创造力和想象力的培养，以及观察力和审美能力的提升。在教学过程中，注重培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，以及合作精神和团队意识。二、教学内容：重点关注艾玛捉迷藏的故事情节介绍和插图欣赏，通过绘画和手工制作，让幼儿能够观察到生活中的美，并激发幼儿的创

5、造力和想象力。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，包括艾玛捉迷藏的故事书或图片，以及绘画和手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。四、教学步骤：重点关注幼儿的绘画和手工制作环节，让幼儿通过绘画和手工制作来表现故事情节，培养幼儿的观察力和审美能力。五、教学评价：重点关注对幼儿的绘画和手工制作作品的评价，以及对幼儿的观察力和审美能力的评价。也要关注幼儿的合作精神和团队意识的评价。六、教学扩展活动：重点关注幼儿的角色扮演和捉迷藏游戏的组织，以及家庭版的艾玛捉迷藏活动的安排，促进幼儿的社交能力和家庭与学校的互动。七、教学注意事项：重点关注幼儿在绘画和手工制作活动中的安全，以及游戏活动中的安全问题。也要注重与幼儿的互动和沟通，尊重幼儿的个性和创造力。八、教学资源推荐：重点关注教学资源的选取，包括艾玛捉迷藏的故事书、图片和插图，以及绘画和手工制作的材料，以满足幼儿的创作需求。九、教学反馈与建议：重点关注幼儿的反馈和意见，根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法，提升教学效果和质量。