幼儿园小班美术添画《小鸡吃虫》教案.doc

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1、幼儿园小班美术添画小鸡吃虫教案一、教学目标1. 引导幼儿观察小鸡吃虫的画面，培养幼儿的观察力和想象力。2. 通过动手添画，培养幼儿的绘画技能和创造力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿积极参与活动的欲望。4. 教育幼儿关爱小动物，培养幼儿的爱心和同情心。二、教学内容1. 小鸡吃虫的画面观察2. 动手添画小鸡吃虫的场景3. 绘画技能的指导4. 作品欣赏与评价三、教学准备1. 准备小鸡吃虫的图片或视频素材。2. 准备画纸、画笔、彩泥等绘画材料。3. 准备作品展示板或墙面。四、教学过程1. 引导幼儿观察小鸡吃虫的图片或视频素材，让幼儿描述小鸡和虫子的特点。2. 讲解小鸡吃虫的场景，让幼儿发挥想

2、象力，思考小鸡吃虫时的心情和周围环境。3. 示范绘画技能，引导幼儿动手添画小鸡吃虫的场景。4. 鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿用简单的线条和颜色表现小鸡吃虫的画面。5. 组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。五、教学评价1. 观察幼儿在添画过程中的参与程度，评价幼儿的绘画技能和创造力。2. 关注幼儿在作品中的表现，评价幼儿对小鸡吃虫场景的理解和想象力。4. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对美术活动的兴趣和喜好。六、教学重点与难点重点：1. 培养幼儿观察力和想象力，让幼儿能够描述小鸡吃虫的场景。2. 培养幼儿的绘画技能，指导幼儿用简单的线条和颜色表现小鸡吃虫的画面。难点：1

3、. 引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小鸡吃虫场景。2. 指导幼儿掌握绘画技能，用线条和颜色表现小鸡吃虫的画面。七、教学步骤1. 展示小鸡吃虫的图片或视频素材，引导幼儿观察小鸡和虫子的特点。2. 讲解小鸡吃虫的场景，让幼儿发挥想象力，思考小鸡吃虫时的心情和周围环境。3. 示范绘画技能，引导幼儿动手添画小鸡吃虫的场景。4. 分组进行绘画活动，鼓励幼儿大胆创作，用简单的线条和颜色表现小鸡吃虫的画面。5. 组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。八、教学策略1. 采用直观演示法，展示小鸡吃虫的图片或视频素材，帮助幼儿观察和理解小鸡吃虫的场景。2. 采用启发式教学法，引导幼儿发

4、挥想象力，创作出富有创意的小鸡吃虫场景。3. 采用分组合作法，让幼儿在小组内共同完成绘画任务，培养幼儿的团队协作能力。4. 采用作品展示法，组织幼儿展示作品，培养幼儿的自信心和表达能力。九、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画技能。3. 开展幼儿绘画作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和评价。4. 结合其他学科，如语文、自然科学等，让幼儿深入了解小鸡吃虫的生活习性。十、教学反思重点和难点解析一、教学目标补充说明：教学目标应强调观察、想象、创造力和关爱小动物的情感。二、教学内容补充说明：内容

5、应从简单的小鸡和虫子的特征描述，逐步过渡到复杂的情感和场景表现。三、教学准备补充说明：准备素材应具有直观性和趣味性，如生动的小鸡和虫子形象，以及易于操作的绘画材料。四、教学过程补充说明：过程应包括观察、讨论、示范、实践和分享，以促进幼儿的多方面发展。五、教学评价补充说明：评价应结合幼儿的作品、参与度和个人表现，以及他们的想象力和绘画技能。六、教学重点与难点补充说明：重点应放在小鸡吃虫场景的描述和绘画技能的掌握上，难点则是培养幼儿的想象力和创造力。七、教学步骤补充说明：步骤应包括观察、启发思考、示范、实践和分享，每一步都要确保幼儿的理解和参与。八、教学策略补充说明：策略应结合幼儿的兴趣和特点，如使用游戏化教学、小组合作和家庭参与等。九、教学延伸补充说明：延伸活动应包括家庭参与、作品展示和跨学科学习，以丰富幼儿的学习经验。十、教学反思补充说明：反思应涉及教学方法、内容安排和幼儿参与度的评估，以便不断改进教学实践。本教案以小鸡吃虫为主题，为幼儿园小班设计了十个教学环节。每个环节都围绕着培养幼儿的观察力、想象力、绘画技能以及关爱小动物的情感展开。在教学过程中，教师需关注幼儿的参与度和学习效果，特别是对教学重点和难点的掌握。通过精心设计的教学活动和策略，以及有效的评价和反思，教师能够确保幼儿在美术添画活动中获得全面的成长和发展。