幼儿园小班语言吃香蕉活动教案.doc

《幼儿园小班语言吃香蕉活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言吃香蕉活动教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动名称：小班语言领域吃香蕉活动二、活动目标：1. 帮助幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的生长过程。2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。3. 培养幼儿学会分享和礼貌待人。三、活动准备：1. 香蕉若干，香蕉图片若干。2. 投影仪、幻灯片。3. 故事课件。4. 音乐CD。四、活动过程：1. 引入：教师拿出香蕉，引导幼儿观察香蕉的外观，提问：“这是什么水果？它长得什么样子？你们知道它是怎么长出来的吗？”2. 讲解：教师通过幻灯片，讲解香蕉的生长过程，引导幼儿了解香蕉的种植、生长和成熟过程。3. 故事环节：教师讲述一个关于香蕉的故事，引导幼儿倾听、理解故事内容，培养幼儿的想象力。4. 表达与交流

2、：教师引导幼儿谈论自己吃香蕉的经历，鼓励幼儿表达自己的感受。5. 分享环节：教师组织幼儿分组，每组分享自己的香蕉，培养幼儿的分享意识和礼貌待人。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中引导幼儿观察水果，了解水果的生长过程。2. 环境创设：教师在教室环境中布置水果角，展示各种水果图片，引导幼儿继续观察、表达。3. 音乐活动：教师组织幼儿进行香蕉舞会，播放音乐，让幼儿在音乐中感受水果的乐趣。六、活动注意事项：1. 确保香蕉的新鲜度，避免变质影响幼儿健康。2. 在讲解香蕉生长过程时，语言要简单易懂，便于幼儿理解。3. 故事环节要注重情感教育，培养幼儿的道德观念。4. 分享环节注

3、意引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的语言表达能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对香蕉的认识和了解。2. 关注幼儿在表达与交流环节的表现，评估他们的语言表达能力。3. 考察幼儿在分享环节的表现，评价他们的分享意识和礼貌待人。八、教学资源：1. 香蕉、香蕉图片、幻灯片、故事课件。2. 投影仪、音乐CD。3. 教学活动记录表。九、教学反思：1. 活动结束后，教师应反思自己在活动中的引导是否得当，是否能让幼儿充分参与和体验。2. 思考如何改进教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实践意义。十、教学计划：1. 下一

4、节活动内容：小动物吃水果2. 教学目标：让幼儿认识更多水果，了解小动物的饮食习惯。3. 教学准备：各种水果、水果图片、小动物玩偶。4. 教学过程：引入、讲解、表达与交流、分享环节。5. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们的认知和语言表达能力。6. 教学资源：水果、水果图片、幻灯片、小动物玩偶。7. 教学反思：反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。8. 教学计划调整：根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法。重点和难点解析：一、活动名称：小班语言领域吃香蕉活动二、活动目标：1. 帮助幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的生长过程。2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。3. 培养幼儿

5、学会分享和礼貌待人。三、活动准备：1. 香蕉若干，香蕉图片若干。2. 投影仪、幻灯片。3. 故事课件。4. 音乐CD。四、活动过程：1. 引入：教师拿出香蕉，引导幼儿观察香蕉的外观，提问：“这是什么水果？它长得什么样子？你们知道它是怎么长出来的吗？”2. 讲解：教师通过幻灯片，讲解香蕉的生长过程，引导幼儿了解香蕉的种植、生长和成熟过程。3. 故事环节：教师讲述一个关于香蕉的故事，引导幼儿倾听、理解故事内容，培养幼儿的想象力。4. 表达与交流：教师引导幼儿谈论自己吃香蕉的经历，鼓励幼儿表达自己的感受。5. 分享环节：教师组织幼儿分组，每组分享自己的香蕉，培养幼儿的分享意识和礼貌待人。五、活动延伸

6、：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中引导幼儿观察水果，了解水果的生长过程。2. 环境创设：教师在教室环境中布置水果角，展示各种水果图片，引导幼儿继续观察、表达。3. 音乐活动：教师组织幼儿进行香蕉舞会，播放音乐，让幼儿在音乐中感受水果的乐趣。六、活动注意事项：1. 确保香蕉的新鲜度，避免变质影响幼儿健康。2. 在讲解香蕉生长过程时，语言要简单易懂，便于幼儿理解。3. 故事环节要注重情感教育，培养幼儿的道德观念。4. 分享环节注意引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的语言表达能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对香蕉的认识和了解。2. 关注幼儿在表达与交流环节

7、的表现，评估他们的语言表达能力。3. 考察幼儿在分享环节的表现，评价他们的分享意识和礼貌待人。八、教学资源：1. 香蕉、香蕉图片、幻灯片、故事课件。2. 投影仪、音乐CD。3. 教学活动记录表。九、教学反思：1. 活动结束后，教师应反思自己在活动中的引导是否得当，是否能让幼儿充分参与和体验。2. 思考如何改进教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实践意义。十、教学计划：1. 下一节活动内容：小动物吃水果2. 教学目标：让幼儿认识更多水果，了解小动物的饮食习惯。3. 教学准备：各种水果、水果图片、小动物玩偶。4. 教学过程：引入、讲解

8、、表达与交流、分享环节。5. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们的认知和语言表达能力。6. 教学资源：水果、水果图片、幻灯片、小动物玩偶。7. 教学反思：反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。8. 教学计划调整：根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法。本次教案设计围绕小班幼儿的语言领域，以吃香蕉活动为主题，通过引入、讲解、故事、表达与交流、分享等环节，帮助幼儿认识香蕉、了解香蕉的生长过程，培养幼儿的观察力、表达力和分享意识。在活动准备和延伸环节，注重与家长的沟通和环境创设，以提高教学效果。教学评价主要关注幼儿在活动中的参与程度、语言表达能力和分享意识。在教学反思中，教师需要思考如何改进教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求，以及如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实践意义。下一步的教学计划将引入更多水果和小动物，以丰富幼儿的认知和体验。