幼儿园小班语言《好宝宝》教案.doc

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1、一、教案简介教案名称：幼儿园小班语言好宝宝教案课时：25分钟年级：小班教材来源：幼儿园语言领域教材教学目标：1. 让幼儿能够听懂并模仿故事中的对话。3. 引导幼儿学会用礼貌用语与同伴交流。二、教学内容故事名称：好宝宝故事简介：故事讲述了一个名叫小明的宝宝，他非常懂事和礼貌。在日常生活中，他总是能够友好地和同伴交流，主动帮助别人，并且尊重长辈。故事通过小明的行为，向孩子们传递了友善、礼貌和尊重的重要性。三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以吸引孩子们的注意力。教师可以通过提问方式与孩子们进行互动，询问他们是否已经准备好听故事。2. 故事导入（5分钟

2、）教师向孩子们介绍故事的主要角色，小明和他的同伴们。教师可以提出一些问题，引导孩子们思考故事中可能会发生的事件。3. 故事讲述（10分钟）教师生动地讲述故事好宝宝，确保孩子们能够听懂并理解故事的内容。在讲述过程中，教师可以适时提问，与孩子们进行互动，让他们参与到故事中。4. 故事讨论（5分钟）教师引导孩子们讨论故事中小明为什么被称为“好宝宝”，并鼓励他们分享自己在日常生活中如何做到友善、礼貌和尊重他人。教师可以举例说明，并给予积极的反馈。四、教学评价教师可以通过观察孩子们在故事讨论环节的参与程度和表现，以及他们在日常生活中的行为表现来评价他们对于友善、礼貌和尊重的掌握程度。五、教学资源1. 故

3、事课件：好宝宝2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 角色头饰注意事项：1. 在教学过程中，教师应确保孩子们的安全，避免使用尖锐物品。2. 在故事讨论环节，教师应鼓励每个孩子发表自己的观点，并给予积极的反馈。3. 在教学过程中，教师应以耐心、关爱和尊重的态度对待每个孩子，营造积极的学习氛围。六、教学延伸活动（5分钟）1. 角色扮演：教师将孩子们分成小组，每组分配故事中的不同角色。孩子们可以戴上相应的头饰，进行角色扮演，模仿故事中的对话。2. 小组讨论：每个小组轮流分享他们的角色扮演过程，并讨论在故事中学习到的友善、礼貌和尊重的重要性。七、手工活动（5分钟）1. 教师分发彩纸、剪刀、胶水等手工材料

4、，并示范如何制作故事中的角色。2. 孩子们根据教师的示范，动手制作自己喜欢的角色，可以使用彩纸剪出角色的形象，并粘贴在木棒上。3. 教师鼓励孩子们在制作过程中相互帮助，培养他们的合作意识。1. 教师与孩子们一起回顾故事好宝宝的主要内容，并引导他们思考在日常生活中如何做到友善、礼貌和尊重他人。2. 教师鼓励孩子们分享自己在活动中的收获和感受，并给予积极的反馈。九、家庭作业1. 教师布置家庭作业，让孩子们与家长一起讨论故事好宝宝的内容，并鼓励家长在日常生活中引导孩子做到友善、礼貌和尊重他人。2. 教师鼓励孩子们在家庭中尝试运用友善、礼貌和尊重的品质，并与家长共同观察和记录孩子的表现。十、教学反思2

5、. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。3. 教师持续关注孩子们在课堂和日常生活中的表现，为下一个教学活动做好准备。重点和难点解析一、教案简介补充说明：教学目标应具体、明确，符合幼儿的认知发展水平；教学内容应贴近幼儿生活，具有趣味性和教育意义。二、教学内容补充说明：故事应具有明显的道德教育和情感培养价值，内容应易于幼儿理解和接受。三、教学步骤补充说明：教学活动应有序、有趣，能够充分调动幼儿的积极性，注重幼儿的参与和体验。四、教学评价补充说明：评价标准应与教学目标相一致，评价方法应多样化和实际可行。五、教学资源补充说明：教学资源应根据教学内容和目标精心准备，既要丰富多样，又要安全可靠。六、教学延伸活动补充说明：延伸活动应结合教学内容，充分发挥幼儿的想象力和创造力，注重实践操作。七、手工活动补充说明：手工活动应简单易行，能够让幼儿动手操作，在操作过程中培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。九、家庭作业补充说明：家庭作业应简明扼要，易于家长和幼儿理解和执行，教师应关注作业的反馈，以了解幼儿的学习情况。十、教学反思补充说明：教师应从教学内容、教学方法、教学组织等多个方面进行深入反思，以提高教学质量。