中班健康活动捡垃圾教案.doc

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1、中班健康活动捡垃圾教案一、活动目标1. 让幼儿认识垃圾对环境的影响，培养环保意识。2. 学会捡拾垃圾，养成爱护环境的良好习惯。3. 发展幼儿的动手能力和社会实践能力。二、活动准备1. 垃圾袋若干2. 清洁工具（如扫把、畚斗等）3. 图片、视频等教学资源4. 音乐CD三、活动过程1. 主题导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解垃圾对环境的影响，引发幼儿对环保的思考。2. 讲解垃圾处理的方法：教育幼儿学会将垃圾进行分类，并告诉幼儿捡拾垃圾的重要性。3. 实践操作：分成若干小组，每组发放垃圾袋和清洁工具，让幼儿在指定的区域捡拾垃圾。四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行家庭卫生大

2、扫除，将垃圾进行分类处理。2. 社区实践：组织幼儿到社区进行环保宣传活动，引导幼儿向社区居民宣传环保知识。五、教学评价1. 观察幼儿在捡拾垃圾过程中的表现，评价幼儿对环保知识的掌握程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的环保表现，评价幼儿对活动意义的理解。3. 社区反馈：了解幼儿在社区中的环保表现，评价幼儿对活动意义的传递。六、活动准备1. 制作垃圾分类指导图，明确不同类型垃圾的分类标准。2. 准备色彩鲜艳的垃圾模型或图片，便于幼儿识别。3. 准备一定数量的垃圾袋，以便幼儿在实践中使用。4. 安排实践场地，确保安全且有利于幼儿活动。5. 准备荣誉证书或奖励贴纸，用于激励幼儿参与。七、活动过程1

3、. 回顾与导入：简短回顾上一活动的内容，通过提问方式引导幼儿思考垃圾对环境的影响。2. 垃圾分类教学：展示垃圾分类指导图，讲解不同类型垃圾的分类标准，并通过实物展示帮助幼儿理解和记忆。3. 分组实践：将幼儿分成小组，每组分配一定数量的垃圾袋和分类指导图，让幼儿在实践场地捡拾垃圾并进行分类。4. 实践分享：鼓励每个小组分享捡拾垃圾和分类的过程，讨论在实践中遇到的问题和解决办法。5. 表彰与奖励：对于在活动中表现出色的幼儿或小组，颁发荣誉证书或奖励贴纸，以资鼓励。八、活动延伸1. 家园联系：鼓励家长参与幼儿的环保活动，如家庭垃圾分类挑战，共同记录和分享环保行动。2. 社区参与：与当地社区合作，安排

4、幼儿参与社区的环保活动，如植树、清理公共区域等。3. 长期观察：观察幼儿在活动后的日常生活中，是否持续展现出环保行为，记录进步和变化。九、教学评价1. 观察记录：记录幼儿在活动中的表现，包括捡拾垃圾的态度、分类的准确性以及与同伴的互动。2. 家长反馈：通过问卷或访谈方式，收集家长对活动的影响和幼儿在家庭中的环保行为的反馈。3. 社区反馈：如果活动涉及社区参与，收集社区工作人员或居民的反馈，了解幼儿在社区中的表现。十、教学反思2. 幼儿参与：思考活动中幼儿的参与度和兴趣，探讨如何提高幼儿的积极性和学习效果。3. 教学方法：评估所使用的教学方法是否适合幼儿的理解能力和学习特点，考虑未来的教学调整。

5、4. 持续影响：思考如何通过后续的活动和教育实践，继续强化幼儿的环保意识和行为。重点和难点解析一、活动目标2. 难点解析：如何通过活动让幼儿理解并记住垃圾分类的标准。二、活动准备2. 难点解析：如何选择合适的教具和材料，使其既能吸引幼儿的兴趣，又能帮助幼儿理解和记忆垃圾分类。四、活动过程2. 难点解析：如何指导幼儿正确捡拾垃圾并进行分类，在实践中培养幼儿的合作和分享精神。七、活动过程2. 难点解析：如何引导幼儿在分享中表达对环保的理解，以及如何在分享中培养幼儿的语言表达和社交能力。九、教学评价2. 难点解析：如何准确评估幼儿在活动中的参与度和理解程度，以及如何综合家长和社区的反馈，对教学进行改进。十、教学反思2. 难点解析：如何根据反思的结果，调整教学策略，以提高教学效果和幼儿的参与度。