幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案.doc

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1、幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解汉堡包的基本结构。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。4. 培养幼儿之间的合作精神，增强他们的团队意识。二、活动准备：1. 准备一些汉堡包的图片或者实物，以便让幼儿观察。2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。3. 准备一些制作汉堡包的素材，如彩纸、小木棒等。三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些汉堡包的图片或者实物，引导幼儿观察并说出汉堡包的名称。2. 讲解：教师讲解汉堡包的基本结构，如面包、肉饼、蔬菜、奶酪等。3. 示范：教师示范如何绘制一个汉

2、堡包，边示范边讲解每一步的要点。4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手绘制汉堡包。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。5. 展示：让幼儿把自己绘制的汉堡包贴在黑板上，进行展示。四、活动延伸：1. 教师组织幼儿相互评价，让他们说出自己喜欢的汉堡包。2. 教师引导幼儿讨论汉堡包的营养价值，让他们了解汉堡包对身体的影响。3. 家长回家后，鼓励幼儿向家长展示自己绘制的汉堡包，并讲述制作过程。通过本次活动，幼儿不仅学会了绘制汉堡包，还了解了汉堡包的基本结构和营养价值。在活动中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，动手操作能力得到了提高。幼儿之间的合作精神和团队意识也得到了培养。六、活动材料：彩纸剪刀胶

3、水画纸彩笔、蜡笔或其他绘画材料制作汉堡包的小道具（如小塑料肉饼、蔬菜切面模型等，可用废物材料制作）汉堡包模板（可选，用于指导绘制）七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示真实的汉堡包或图片，引导幼儿观察并讨论汉堡包的组成部分。2. 教师带领幼儿了解汉堡包的制作过程，如面包的制作、肉饼的烤制等。3. 教师分发绘画材料，并示范如何绘制一个汉堡包，包括面包、肉饼、蔬菜、奶酪等。4. 幼儿根据教师的示范，自行绘制汉堡包，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。八、活动注意事项：确保幼儿使用剪刀和胶水时安全，教师需在旁指导。提供多样化的绘画材料，让幼儿自由选择，发挥创造力。鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表

4、达能力。九、活动评价：通过幼儿的参与度、创作内容和合作表现来评价他们在活动中的表现。关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和动手操作能力的提升。收集幼儿的作品，用于家园交流，让家长了解幼儿在园的表现。十、活动延伸建议：邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作汉堡包的手工艺品，增进亲子关系。组织一次“汉堡包美食日”，让幼儿带来自己喜欢的汉堡包，与同伴分享。开展关于健康饮食的主题活动，引导幼儿了解均衡饮食的重要性。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对汉堡包的认识和了解，以及通过活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：重点关注汉堡包的图片或实物准备，以及绘画工具和制作汉堡包素材的准备。三、

5、活动过程：重点关注幼儿的观察和动手操作能力，以及他们在创作过程中的表现。四、活动延伸：重点关注幼儿对汉堡包营养价值的理解和讨论，以及他们对家长分享自己作品的态度。重点关注幼儿在活动中的表现和收获，以及他们对汉堡包的认识和创作能力的提升。本次活动旨在让幼儿通过观察、动手操作和创作，了解汉堡包的基本结构，培养他们的观察力、想象力和创造力。在活动准备阶段，教师需要准备汉堡包的图片或实物，以及绘画工具和制作汉堡包素材。活动过程中，教师要引导幼儿观察汉堡包的组成部分，并示范如何绘制汉堡包，让幼儿自己动手绘制。活动延伸阶段，教师组织幼儿讨论汉堡包的营养价值，并鼓励他们向家长展示自己的作品。通过本次活动，幼儿不仅学会了绘制汉堡包，还了解了汉堡包的基本结构和营养价值，观察力、想象力和创造力得到了锻炼，动手操作能力得到了提高。