中班音乐活动小树叶教案.doc

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1、中班音乐活动小树叶教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小树叶的特点和变化，感受大自然的神奇。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜，培养幼儿的团队协作精神。二、活动准备1. 物质准备：树叶图片、音乐播放设备、画纸、彩笔等。2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。三、活动过程1. 导入：教师出示树叶图片，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对树叶的兴趣。2. 欣赏音乐：教师播放小树叶歌曲，让幼儿感受音乐的美妙。3. 歌词学习：教师带领幼儿学习小树叶的歌词，教幼儿唱歌曲。4. 歌曲表演：幼儿分组，每组选择一种树

2、叶，用动作表现树叶的特点，进行歌曲表演。5. 创作环节：教师引导幼儿观察树叶的变化，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。2. 教师对幼儿在活动中的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。五、活动延伸3. 课程拓展：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于树叶的其他主题活动，如树叶手工制作、树叶拼图等。六、活动步骤1. 暖身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2. 主题活动（5分钟）：教师向幼儿介绍小树叶歌曲，教幼儿学习歌词和旋律。3. 实践环节（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，每组可以选择不同的树

3、叶进行扮演。4. 创作时间（5分钟）：幼儿在教师的指导下，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的树叶。七、教学策略1. 直观演示：教师通过出示树叶图片，让幼儿直观地了解树叶的特点。2. 互动教学：教师与幼儿进行歌曲互动，提高幼儿的参与度和积极性。3. 创作引导：教师鼓励幼儿发挥想象，自由创作自己喜欢的树叶。八、注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿的自由活动。2. 在歌曲学习和表演过程中，教师要关注幼儿的动作规范，避免幼儿受伤。3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的个性，不限制幼儿的想象力。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣。2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估幼儿的

4、观察力、想象力和创造力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。十、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，根据幼儿的反馈调整教学策略。2. 在以后的教学中，教师可以尝试引入更多大自然元素，让幼儿更加了解和热爱大自然。3. 教师要注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小树叶的特点和变化，感受大自然的神奇。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜，培养幼儿的团队协作精神。二、活动准备1. 物质准备：树叶图片、音乐播放设备、画纸、彩

5、笔等。2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。三、活动过程1. 导入：教师出示树叶图片，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对树叶的兴趣。2. 欣赏音乐：教师播放小树叶歌曲，让幼儿感受音乐的美妙。3. 歌词学习：教师带领幼儿学习小树叶的歌词，教幼儿唱歌曲。4. 歌曲表演：幼儿分组，每组选择一种树叶，用动作表现树叶的特点，进行歌曲表演。5. 创作环节：教师引导幼儿观察树叶的变化，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶。六、活动步骤1. 暖身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2. 主题活动（5分钟）：教师向幼儿介绍小树叶歌曲，教幼儿学习歌词和旋律。3.

6、 实践环节（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，每组可以选择不同的树叶进行扮演。4. 创作时间（5分钟）：幼儿在教师的指导下，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的树叶。七、教学策略1. 直观演示：教师通过出示树叶图片，让幼儿直观地了解树叶的特点。2. 互动教学：教师与幼儿进行歌曲互动，提高幼儿的参与度和积极性。3. 创作引导：教师鼓励幼儿发挥想象，自由创作自己喜欢的树叶。八、注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿的自由活动。2. 在歌曲学习和表演过程中，教师要关注幼儿的动作规范，避免幼儿受伤。3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的个性，不限制幼儿的想象力。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣。2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。十、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，根据幼儿的反馈调整教学策略。2. 在以后的教学中，教师可以尝试引入更多大自然元素，让幼儿更加了解和热爱大自然。3. 教师要注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。