《滑稽小丑》幼儿园大班教案.doc

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1、滑稽小丑幼儿园大班教案一、教学目标：1. 了解小丑的外貌特征和滑稽表演，培养幼儿对艺术的认识和欣赏能力。2. 通过手工制作小丑面具，培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学内容：1. 小丑的外貌特征：红鼻子、大白牙、多彩衣服、帽子和手套等。2. 滑稽表演：小丑的滑稽动作、表情和搞笑表演技巧。3. 手工制作小丑面具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料的使用。三、教学准备：1. 教学PPT：包含小丑图片、滑稽表演视频等。2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。3. 音乐播放设备：用于播放小丑表演音乐。四、教学过程：1. 导入：播放小丑表演音乐，引起幼儿兴趣。2. 展示小丑图片，引导幼儿观察小丑的外貌特征

2、。3. 讲解滑稽表演，播放小丑表演视频，让幼儿感受滑稽幽默。4. 讲解手工制作小丑面具的步骤和注意事项。5. 组织幼儿进行手工制作，教师巡回指导。6. 结束活动：展示幼儿制作的小丑面具，让幼儿互相欣赏、评价。五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起表演滑稽小丑节目。2. 鼓励幼儿用自己的话语描述小丑的外貌特征和滑稽表演。3. 家长协助幼儿拍摄表演照片或视频，次日带到幼儿园分享。六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。2. 关注幼儿在滑稽表演中的表现，如动作、表情、语言等。3. 评估幼儿对小丑知识的掌握程度，如外貌特征、滑稽表演等。七、教学拓展：1. 邀请专业滑稽

3、小丑演员到幼儿园进行表演，让幼儿亲身体验滑稽表演的乐趣。2. 组织幼儿参观circus（马戏团），了解小丑以外的其他表演形式，如杂技、魔术等。3. 开展“我是小丑”主题活动，让幼儿自己设计小丑形象，并进行表演。八、教学安全：1. 在手工制作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。2. 确保教室内的活动空间宽敞，避免幼儿在活动中发生碰撞。3. 教师要密切关注幼儿，防止幼儿误食彩笔、剪刀等物品。九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和兴趣。2. 思考教学方法是否有效，能否激发幼儿的参与度和积极性。3. 考虑教学评价方式是否全面，能否全面反映幼儿在活动中的表现。十、教

4、学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在课堂上的表现，与家长分享教学内容和幼儿的成长变化。2. 幼儿反馈：通过问卷调查或访谈了解幼儿对教学活动的评价和建议。3. 教师反馈：根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对艺术的认识和欣赏能力的培养，以及动手能力和良好社交能力的培养。难点在于如何引导幼儿理解并欣赏滑稽表演的艺术性，以及如何通过手工制作活动培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学内容：重点关注小丑的外貌特征和滑稽表演的理解，难点在于如何通过视频等材料，让幼儿感受到滑稽表演的乐趣和艺术性。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，难点在于如何

5、准备合适的材料，使得手工制作活动既能满足幼儿的动手需求，又能保证活动的安全性。四、教学过程：重点关注幼儿的动手制作过程，难点在于如何引导幼儿理解手工制作的意义，并激发他们的创造力和想象力。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现，难点在于如何全面、客观地评价幼儿的表现，以便更好地指导教学。六、教学拓展：重点关注如何将活动延伸到课外，难点在于如何设计与幼儿园教学内容相衔接的拓展活动。七、教学安全：重点关注幼儿在活动中的安全，难点在于如何保证活动的安全性，防止意外事故的发生。八、教学反思：重点关注教学活动的效果，难点在于如何根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学质量。九、教学反馈：重点关注家长和幼儿的反馈，难点在于如何有效地利用反馈信息，调整教学策略，以满足幼儿和家长的需求。本文针对滑稽小丑幼儿园大班教案进行了重点和难点的解析。重点关注了教学目标的设定、教学内容的安排、教学准备的充分性、教学过程的引导与评价、教学拓展的延伸、教学安全的保障、教学反思的深度以及教学反馈的有效性。难点在于如何通过具体的活动内容和形式，培养幼儿的艺术欣赏能力、动手能力、创造力和想象力，以及如何保证活动的安全性和有效性。通过对这些环节的深入解析，有助于更好地理解和实施教案，提升教学效果。