《轮子能省力》幼儿园大班科学教案.doc

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1、轮子能省力幼儿园大班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，了解轮子的特点和作用。2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。3. 引导幼儿发现轮子在生活中的应用，培养幼儿的思维能力。二、教学内容：1. 轮子的定义和特点：圆形、可以滚动、中间有轴。2. 轮子的作用：减轻摩擦、省力、方便移动。3. 轮子在生活中的应用：自行车、汽车、玩具等。三、教学准备：1. 实物轮子：自行车轮、玩具轮等。2. 图片轮子：各种含有轮子的物品图片。3. 教学视频：轮子滚动的特效视频。四、教学过程：1. 引入：展示轮子实物，让幼儿观察并说出轮子的特点。2. 讲解：讲解轮子的定义、特点和作用。3. 演

2、示：播放教学视频，让幼儿直观地了解轮子的滚动原理。4. 操作：让幼儿动手尝试组装和拆卸轮子，加深对轮子的认识。5. 讨论：引导幼儿发现轮子在生活中的应用，让幼儿举例说明。五、教学评价：1. 观察幼儿在操作过程中的动手能力和解决问题的能力。2. 听取幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对轮子的理解和认识。3. 搜集幼儿在课堂上的作品，评估幼儿对轮子知识的掌握程度。六、教学拓展：1. 轮子的历史：向幼儿介绍轮子的发明和使用历史，让幼儿了解轮子在人类社会发展中的重要性。2. 轮子的种类：讲解不同种类的轮子，如自行车轮、汽车轮、轮椅轮等，并展示图片。3. 轮子的发展趋势：介绍现代科技下轮子的发展趋势，如悬浮轮

3、、智能轮等。七、安全事项：1. 提醒幼儿在使用轮子时要小心，避免摔倒受伤。2. 教育幼儿不要将轮子放入口中，以防误吞。3. 告知幼儿轮子滚动速度较快，要注意安全，避免追逐打闹。八、家园共育：1. 家长可以引导幼儿观察家庭中的轮子，如自行车、玩具等，让幼儿在生活中学习轮子的知识。2. 家长可以与幼儿一起制作轮子模型，提高幼儿的动手能力。3. 家长可以与幼儿一起玩轮子滚动游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。九、教学反思：1. 教师要观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对轮子知识的理解和掌握程度。2. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果。3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个

4、幼儿足够的关注和引导，确保每个幼儿都能在学习中得到提高。1. 通过本节课的学习，幼儿了解了轮子的定义、特点、作用以及在生活中的应用。2. 幼儿通过观察、操作、讨论等方式，提高了观察能力、动手能力和解决问题的能力。3. 幼儿对轮子产生了浓厚的兴趣，激发了他们对科学的探究欲望。4. 教师要持续关注幼儿在课堂外的轮子学习，引导幼儿将所学知识应用到生活中，提高幼儿的生活能力。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对轮子概念的理解，以及能够通过观察和操作活动，发现轮子的特点和作用。二、教学内容：重点关注幼儿对轮子定义、特点、作用以及生活中应用的认知，通过实例让幼儿能够具体感知轮子的便利性。三、教学准

5、备：重点关注实物的准备，如自行车轮、玩具轮等，以及图片和视频的选取，确保幼儿能够直观理解轮子的结构和滚动原理。四、教学过程：重点关注幼儿在观察、操作、讨论环节的表现，引导幼儿动手尝试组装和拆卸轮子，以及发现轮子在生活中的应用。六、教学拓展：重点关注幼儿对轮子历史、种类和发展趋势的了解，培养幼儿的历史观念和科技意识。七、安全事项：重点关注幼儿在使用轮子时的安全意识，确保幼儿在操作过程中能够遵守规则，避免安全事故的发生。八、家园共育：重点关注家长在教学过程中的参与度，鼓励家长与幼儿一起进行轮子相关的活动，促进家园共育的实施。九、教学反思：重点关注教师对幼儿学习情况的观察和分析，以及教师如何根据幼儿的反馈调整教学方法和内容。重点关注幼儿在本节课中所获得的知识和技能，以及幼儿对轮子学习的兴趣和探究欲望的激发。