作文《动作描写作文指导》教案设计.doc

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1、作文动作描写作文指导教案设计第一章：了解动作描写教学目标：1. 让学生理解动作描写的概念和作用。2. 培养学生对生活中动作的观察和表达能力。教学内容：1. 动作描写的定义：通过描述人物的动作来表现其性格、情感和环境等。2. 动作描写的作用：使作文更生动、具体、有趣。3. 观察生活中的动作：培养学生观察生活中不同人物的动作，并能够进行描述。教学活动：1. 引入话题：讨论动作在生活中的重要性。2. 讲解动作描写的概念和作用。3. 举例分析动作描写在作文中的应用。4. 学生进行观察练习，描述生活中的动作。作业：1. 观察身边的人物的动作，并进行描述。第二章：基本动作描写技巧教学目标：1. 让学生掌握

2、基本动作描写技巧。2. 培养学生运用动作描写表达情感和性格的能力。教学内容：1. 基本动作描写技巧：跑、走、跳、坐、站等。2. 运用动作描写表达情感和性格：通过动作描写展现人物的喜悦、愤怒、胆小、自信等性格特点。教学活动：1. 讲解基本动作描写技巧。2. 举例分析动作描写表达情感和性格的应用。3. 学生进行动作描写练习，展现人物的不同的性格特点。作业：1. 运用基本动作描写技巧，描述一个人的喜悦、愤怒、胆小、自信等性格特点。第三章：复杂动作描写技巧教学目标：1. 让学生掌握复杂动作描写技巧。2. 培养学生运用复杂动作描写展现细节和环境的能力。教学内容：1. 复杂动作描写技巧：包括多个动作的组合

3、、动作的连续性等。2. 运用复杂动作描写展现细节和环境：通过动作描写展现人物的动作细节、环境变化等。教学活动：1. 讲解复杂动作描写技巧。2. 举例分析动作描写展现细节和环境的应用。3. 学生进行复杂动作描写练习，展现细节和环境。作业：1. 运用复杂动作描写技巧，描述一个场景中的动作细节和环境变化。第四章：动作描写的注意事项教学目标：1. 让学生了解动作描写的注意事项。2. 培养学生正确运用动作描写的能力。教学内容：1. 动作描写的注意事项：避免过度夸张、保持动作的连贯性、注意动作与情节的协调等。2. 正确运用动作描写：让学生在作文中合理运用动作描写，使其更加自然、真实。教学活动：1. 讲解动

4、作描写的注意事项。2. 举例分析正确运用动作描写的应用。3. 学生进行动作描写练习，注意运用注意事项。作业：1. 在作文中运用动作描写，注意避免过度夸张、保持动作的连贯性、注意动作与情节的协调等。第五章：动作描写在作文中的应用教学目标：1. 让学生了解动作描写在作文中的应用。2. 培养学生运用动作描写提升作文水平的能力。教学内容：1. 动作描写在作文中的应用：通过动作描写展现人物性格、情感、环境等，使作文更生动、具体、有趣。2. 运用动作描写提升作文水平：让学生在作文中合理运用动作描写，提升作文的表达效果。教学活动：1. 讲解动作描写在作文中的应用。2. 举例分析动作描写提升作文水平的应用。3

5、. 学生进行作文练习，运用动作描写提升作文水平。作业：1. 运用动作描写在作文中展现人物性格、情感、环境等，提升作文水平。第六章：动作描写实例分析教学目标：1. 让学生通过实例分析，深入理解动作描写的手法。2. 培养学生分析并借鉴优秀作品中动作描写的能力。教学内容：1. 选取优秀作文或文学作品中的动作描写段落。2. 分析动作描写的手法和效果。3. 引导学生从中学习动作描写的技巧。教学活动：1. 分享优秀作文或文学作品中含动作描写的段落。2. 分析并讨论这些段落中的动作描写手法。3. 学生尝试模仿这些动作描写的手法，进行创作练习。作业：1. 选取一篇自己喜欢的作文或文学作品，分析其中的动作描写，

6、并写下自己的感悟。第七章：动作描写与心理活动的结合教学目标：1. 让学生了解动作描写与心理活动的关系。2. 培养学生运用动作描写细腻表现人物内心世界的能力。教学内容：1. 动作描写与心理活动的关联：通过动作描写反映人物的心理状态。2. 运用动作描写表现内心世界：通过动作描写展现人物的喜怒哀乐等内心情感。教学活动：1. 讲解动作描写与心理活动的关系。2. 举例分析动作描写表现内心世界的应用。3. 学生进行动作描写练习，尝试表现人物的内心情感。作业：1. 运用动作描写，展现一个场景中人物的内心喜怒哀乐。第八章：动作描写的创意发挥教学目标：1. 让学生了解动作描写的创意发挥。2. 培养学生创造具有独

7、特个性的动作描写的能力。教学内容：1. 动作描写的创意发挥：突破常规，创造独特的动作描写。2. 运用创意动作描写：让学生在作文中尝试创新，提升作文的艺术性。教学活动：1. 讲解动作描写的创意发挥。2. 举例分析创意动作描写的应用。3. 学生进行创意动作描写练习，展现独特的创作风格。作业：1. 尝试创作一个具有创意的动作描写，展现自己的独特风格。第九章：动作描写的综合训练教学目标：1. 让学生通过综合训练，提升动作描写的整体能力。2. 培养学生运用动作描写创作生动、具体、有趣作文的能力。教学内容：1. 动作描写的综合训练：结合各种动作描写技巧，进行创作练习。2. 运用动作描写创作作文：让学生在作

8、文中灵活运用动作描写，提升作文的整体质量。教学活动：1. 进行动作描写的综合训练，涵盖各种动作描写技巧。2. 学生尝试运用动作描写创作一篇作文。作业：1. 运用所学动作描写技巧，创作一篇生动、具体、有趣的作文。第十章：动作描写作文评价与反馈教学目标：1. 让学生了解动作描写作文的评价标准。2. 培养学生自我评价与接受他人反馈的能力。教学内容：1. 动作描写作文的评价标准：评价动作描写的准确性、生动性、创新性等。2. 作自我评价与接受他人反馈：让学生学会自我审视，接受他人的建议和意见。教学活动：1. 讲解动作描写作文的评价标准。2. 学生互相评价，给出建设性意见。3. 教师对学生的作文进行评价和

9、反馈。作业：1. 对自己的动作描写作文进行自我评价，并接受他人的反馈。重点和难点解析1. 第六章：动作描写实例分析环节重点：通过实例分析，深入理解动作描写的手法。环节难点：培养学生分析并借鉴优秀作品中动作描写的能力。补充说明：在这一章节中，教师应选择具有代表性的作文或文学作品进行分享，引导学生细致观察和分析其中的动作描写手法。鼓励学生主动寻找并阅读更多的优秀作品，以拓宽自己的文学视野。2. 第七章：动作描写与心理活动的结合环节重点：了解动作描写与心理活动的关系。环节难点：运用动作描写细腻表现人物内心世界。补充说明：教师应引导学生理解心理活动对动作描写的影响，并指导学生如何在作文中通过动作描写展

10、现人物的内心情感。可以通过角色扮演等实践活动，让学生更深刻地体会心理活动与动作描写之间的关系。3. 第八章：动作描写的创意发挥环节重点：突破常规，创造独特的动作描写。环节难点：尝试创新，提升作文的艺术性。补充说明：在这一章节中，教师应鼓励学生发挥想象力，创作具有独特个性的动作描写。可以提供一些创意灵感，如模仿动物的动作、运用超现实主义手法等，帮助学生打破常规，提升作文的艺术性。4. 第九章：动作描写的综合训练环节重点：提升动作描写的整体能力。环节难点：灵活运用动作描写创作生动、具体、有趣的作文。补充说明：教师应设计综合训练活动，涵盖各种动作描写技巧，让学生在实践中提升动作描写的整体能力。教师应提供及时的反馈和指导，帮助学生克服创作中的困难，提高作文的质量。5. 第十章：动作描写作文评价与反馈环节重点：了解动作描写作文的评价标准。环节难点：学会自我评价与接受他人反馈。补充说明：在这一章节中，教师应明确动作描写作文的评价标准，并引导学生进行自我评价和相互评价。教师应提供建设性的反馈，帮助学生认识到自己的优点和不足，促进学生的持续进步。