关于折纸风车的幼儿大班教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸风车的制作过程，认识风车的基本结构。2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折叠风车，提高幼儿的审美观念。3. 情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸风车的制作方法。难点：折叠风车时的准确性和手眼协调能力。三、教学准备：1. 教具：彩色折纸、剪刀、订书机、彩笔等。2. 环境：安静、舒适、光线充足的学习环境。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的折纸风车画面，引导幼儿观察风车的外观和结构，激发幼儿的兴趣。2. 讲解：教师讲解折纸风车的制作过程，注意事项以及基本步骤。3. 示范：

2、教师演示折纸风车的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手制作折纸风车。5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供个别辅导，帮助他们完成作品。3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们共同完成一个作品。4. 定期举办折纸作品展览，激发幼儿的成就感，增强他们对折纸艺术的热爱。六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的折纸风车作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家校互动。2.

3、环境布置：将幼儿的折纸风车作品用于班级环境布置，让全体幼儿都能感受到折纸风车的魅力。七、作业布置：请幼儿回家后，向家人分享自己在学校制作的折纸风车，并尝试用彩笔为风车装饰，提高家庭成员的审美意识。八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。2. 作品评价：以幼儿的参与度、完成质量、创意等方面为评价标准。3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。九、安全注意事项：1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。2. 尖锐物品：小心处理订书机等尖锐物品，防止幼儿误伤。3. 折叠技巧：教授幼儿正确的折叠方法，避免折叠过程中造成纸

4、张破损。通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了折纸风车的制作方法，还培养了他们的动手能力、创造力和想象力。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，适时给予指导和鼓励，让他们在快乐的氛围中学习，提高他们的审美观念。加强家校合作，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同培养幼儿的综合素质。六、教学活动设计：1. 教学活动名称：制作折纸风车2. 教学活动目标：认知目标：让幼儿了解风车的基本结构及其折纸制作方法。技能目标：培养幼儿的动手能力和审美观念，提高他们的手工制作技巧。情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对折纸艺术的兴趣。3. 教学活动准备：彩色折纸、剪刀、订书机、彩笔、风车模板等。4. 教学活动过

5、程：导入：教师通过图片或实物展示风车的外观和功能，引起幼儿的兴趣。讲解与示范：教师讲解风车的折纸制作过程，并在示范过程中强调安全使用剪刀和订书机。实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行折纸风车的制作。展示与交流：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。5. 教学活动反思：教师应关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供个别辅导，帮助他们完成作品。教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们共同完成一个作品。定期举办折纸作品展览，激发幼儿的成就感，增强他们对折纸艺术的热爱。七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。2. 成果评价：对完成的折纸风车作品进行评价，关注作品的美观程度和创意性。3. 家园反馈：邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校合作。八、教学拓展：1. 邀请家长来园观看幼儿的折纸风车作品，增进家长对幼儿在园学习情况的了解。2. 组织幼儿进行折纸比赛，鼓励他们发挥创意，提高动手能力。3. 开展折纸主题的绘画活动，让幼儿在绘画中进一步发挥想象力和创造力。九、教学资源：1. 网络资源：查找有关折纸风车的教学视频、图片等，为教学提供参考。2. 图书资源：搜集关于折纸艺术和风车的图书，丰富幼儿的认知。3. 实物资源：准备各种颜色和材质的折纸，以及制作风车所需的其他材料。