小班语言小羊过桥教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中角色的情感变化。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象能力，能够简单地表达自己的感受。3. 情感目标：教育幼儿学会团结、友爱，克服困难，培养勇敢品质。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中角色的情感变化。难点：让幼儿学会团结、友爱，克服困难，培养勇敢品质。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、小羊过桥图、角色头饰。2. 环境准备：安静、舒适的语言角。四、教学过程：1. 导入：利用谜语吸引幼儿注意力，引出主题。2. 基本部分：（1）教师讲述故事，幼儿倾听。（2）教师提问，引导幼儿思考和表达。（3）分组讨论，让幼儿交流自

2、己的想法。3. 巩固部分：（1）角色扮演，让幼儿参与故事表演。（2）情景再现，让幼儿体验故事情节。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。2. 家长协助幼儿绘制一幅“小羊过桥”的图画，培养幼儿的绘画能力。3. 家长引导幼儿讲述自己在故事中的感受，培养幼儿的表达能力。六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与情况，是否积极发言、主动参与。2. 故事理解：通过提问，检查幼儿对故事内容的理解程度。3. 情感态度：观察幼儿在讨论、表演等环节中的情感态度，是否表现出团结、友爱、勇敢等品质。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行“小羊过桥”主题的绘画活动，让

3、幼儿发挥想象力，创作自己的作品。2. 开展“小羊过桥”角色扮演活动，让幼儿体验不同角色的情感。3. 进行“团结友爱”的主题教育活动，引导幼儿学会关心、帮助他人。八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，收集家长的意见和建议。2. 观察幼儿在课堂外的表现，了解故事教育成果在实际生活中的运用。3. 根据教学反馈，调整教学策略，以提高教学效果。九、教学内容：1. 故事内容：小羊在回家的路上遇到了一座桥，桥下有一条湍急的河流。小羊们商量着如何过桥，最终在团结协作下成功过桥。2. 词汇学习：桥、河、团结、协作等词汇。3. 句型学习：我们一起来过桥吧！十、教学资源：1. 故事课件：包含故

4、事文本、图片等。2. 小羊过桥图：展示故事情节的图片。3. 角色头饰：小羊、小牛等角色头饰。4. 绘画材料：画纸、彩笔等。5. 家庭教育指导资料：提供给家长，协助家长进行家庭教育。重点和难点解析一、教学目标：在设计教学目标时，应重点关注幼儿的认知、技能和情感目标的设定，确保目标的全面性和可操作性。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，应着重考虑幼儿的认知水平和学习能力，确保重点内容能够得到充分讲解和练习，难点内容能够得到适当引导和帮助。三、教学准备：在准备教学资源时，应关注课件的生动性和趣味性，以及教具的实用性，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。四、教学过程：在教学过程中，应重点关注幼儿的参

5、与度和互动情况，确保幼儿能够在活动中充分思考和表达，提高他们的观察能力和想象能力。五、作业设计：在设计作业时，应关注作业的多样性和家庭参与的必要性，以巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。六、教学评价：在教学评价中，应关注幼儿在各个环节的表现，以及家长反馈的意见，以全面评估教学效果。七、教学拓展：在教学拓展环节，应关注幼儿的兴趣和特长，提供多样化的活动，以促进幼儿的个性发展和全面提高。八、教学反馈：在教学反馈中，应关注与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，以便调整教学策略，提高教学效果。九、教学内容：在教学内容的设计上，应关注故事内容的贴近性和词汇句型的实用性，以确保幼儿能够有效吸收和应用所学知识。十、教学资源：在选择和准备教学资源时，应关注资源的丰富性和适用性，以丰富教学手段，提高教学效果。在本教案中，重点和难点主要集中在教学目标的设定、教学重点与难点的把握、教学准备的充分性、教学过程的互动性、作业设计的多样性、教学评价的全面性、教学拓展的个性化、教学反馈的及时性、教学内容的实用性以及教学资源的选择上。通过关注这些环节，可以确保教学活动的顺利进行，有效提升幼儿的语言理解和表达能力，培养他们的团结协作意识和勇敢品质。