大班科学教案《能干的树根》.doc

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1、大班科学教案能干的树根一、教学目标：1. 了解树根的生长特点和功能，知道树根对生态环境的重要性。2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。3. 激发幼儿对大自然的热爱和保护树木的意识。二、教学内容：1. 树根的生长特点：了解树根的生长方向、形状和结构。2. 树根的功能：知道树根吸收水分、养分，固定树身，繁殖后代等作用。3. 树根对生态环境的重要性：明白树根对土壤保持、水源涵养、空气净化等方面的贡献。三、教学准备：1. 图片素材：树木、树根的图片。2. 实物材料：树根、植物种子。3. 教具：PPT、黑板、粉笔。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察树木和树根的图片，引导幼儿说出树根的生长方

2、向和形状。2. 讲解：教师通过PPT、黑板和粉笔，讲解树根的生长特点、功能和对生态环境的重要性。3. 实践操作：幼儿动手操作树根和植物种子，观察树根的吸水、固定等功能。五、作业与延伸：1. 作业：画一画自己见过的树根，并描述树根的生长特点和功能。2. 延伸活动：组织幼儿到户外观察不同种类的树根，了解树根在实际环境中的作用。六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片和实物展示树根的生长特点和功能。2. 运用实践操作法，让幼儿亲身体验树根的吸水和固定功能。3. 运用引导法，教师提问引导幼儿思考和表达，提高幼儿的观察和表达能力。七、教学评价：1. 评价幼儿对树根的生长特点和功能的掌握程度。2. 评

3、价幼儿在实践操作中的参与程度和表现。3. 评价幼儿对树根对生态环境重要性的认识和理解。八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，适当简化讲解和引导。2. 注重幼儿的安全，在使用实物材料时，确保幼儿不会误吞或受伤。3. 鼓励幼儿积极参与，给予充分的时间表达自己的想法和观察结果。九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。2. 反思教学过程是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与程度。3. 反思教学评价是否全面客观地反映了幼儿的学习情况。十、教学资源：1. 图片素材：树木、树根、生态环境的图片。2. 实物材料：树根、植物种子、土壤。3. 教具：PPT、黑板、

4、粉笔、放大镜。教学计划：1. 课时安排：共2课时，每课时40分钟。3. 教学周期：2周，每周1次课。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对树根生长特点和功能的认知，以及对树根对生态环境重要性的理解和意识。二、教学内容：重点关注幼儿对树根生长方向、形状和结构的认识，以及树根吸收水分、养分和固定树身的能力。三、教学准备：重点关注实物材料的准备，确保树根和植物种子的质量和安全。四、教学过程：重点关注幼儿的实践操作环节，确保幼儿能够亲身体验到树根的吸水和固定功能。五、教学策略：重点关注教师对幼儿的引导和提问，以及幼儿的思考和表达能力。六、教学评价：重点关注幼儿对树根知识掌握程度的评价，以及幼儿在实

5、践操作中的表现。七、教学注意事项：重点关注幼儿的安全问题，以及幼儿的参与程度和表达能力的培养。八、教学反思：重点关注教学内容是否适合幼儿的认知水平，以及教学过程是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与程度。九、教学资源：重点关注图片素材和实物材料的准备，确保教学资源丰富且适合幼儿使用。本教案能干的树根针对大班幼儿设计，旨在让幼儿了解树根的生长特点、功能以及对生态环境的重要性。在教学过程中，需要重点关注幼儿对树根知识的认知，实践操作的体验，以及对树根重要性的理解和意识。教师需要准备丰富的教学资源，确保教学过程安全、有趣，并能够激发幼儿的兴趣和参与程度。通过评价和反思，不断调整和改进教学方法，以达到最佳的教学效果。