大班美术《我心中的小学》的教案.doc

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1、大班美术我心中的小学教案一、教学目标：1. 了解小学的特点，激发幼儿对小学生活的向往和期待。2. 通过观察、思考、绘画等方式，培养幼儿的想象力和创造力。3. 学会与同伴合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。二、教学内容：1. 小学的特点：校园环境、教室、操场、教学楼等。2. 绘画材料：水彩笔、蜡笔、画纸等。3. 绘画技巧：构图、颜色搭配、线条流畅等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿发挥想象，画出自己心中的小学。2. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述小学的特点，以及运用绘画技巧表现心中的小学。四、教学准备：1. 准备一些关于小学的图片、视频等

2、资料。2. 准备绘画材料，如画纸、水彩笔、蜡笔等。3. 准备教学环境，如宽敞的画桌、舒适的座椅等。五、教学过程：1. 导入：展示小学的图片和视频，引导幼儿观察和描述小学的特点，如校园环境、教室、操场等。2. 讲解：讲解绘画材料的使用方法和绘画技巧，如构图、颜色搭配、线条流畅等。3. 示范：教师示范如何绘画心中的小学，边示范边讲解。4. 创作：让幼儿发挥想象，绘画自己心中的小学。教师巡回指导，给予鼓励和指导。5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。3.

3、评价幼儿绘画作品的创意、构图、颜色搭配和线条流畅等方面。七、教学拓展：1. 邀请小学老师来园进行讲解，让幼儿更加了解小学的生活和学习。2. 组织幼儿参观小学，亲身感受小学的环境和氛围。3. 开展小学主题的角色扮演活动，让幼儿体验小学生活。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣爱好。3. 反思教学方法是否有效，是否有利于幼儿的观察、思考和创作。4. 反思教学评价是否公正、全面，是否有利于幼儿的发展。九、教学资源：1. 网络资源：关于小学的图片、视频等资料。2. 图书资源：关于小学的图书、绘画教程等。3. 实地资源：小学环

4、境、校园设施等。十、教学计划：1. 每周安排一次美术课程，让幼儿有足够的时间进行绘画创作。2. 在课程中穿插关于小学的主题活动，让幼儿逐步了解小学。3. 定期组织幼儿参观小学，感受小学的生活氛围。4. 鼓励幼儿参加绘画比赛或其他相关活动，展示自己的才华。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对小学的认知和兴趣培养，确保教学目标与幼儿的发展需求相符合。二、教学内容：重点关注小学特点的介绍和绘画技巧的传授，确保幼儿能够理解和掌握。三、教学重点与难点：重点关注幼儿观察和描述小学的能力，以及运用绘画技巧表现心中的小学。难点在于如何引导幼儿观察和描述小学的特点，以及运用绘画技巧表现心中的小学。四、教

5、学准备：重点关注绘画材料的准备和教学环境的布置，确保幼儿有足够的材料和舒适的环境进行绘画。五、教学过程：重点关注幼儿在创作过程中的表现和教师巡回指导的效果，确保幼儿能够充分发挥想象力和创造力，并在教师的指导下完成作品。六、教学评价：重点关注幼儿在绘画过程中的表现和团队合作的能力，确保评价全面、公正，能够反映幼儿的实际水平。七、教学拓展：重点关注小学老师和参观小学等活动，确保幼儿能够更全面地了解小学生活。八、教学反思：重点关注教学过程中教师与幼儿的互动和教学方法的有效性，确保教学反思能够帮助教师改进教学。九、教学资源：重点关注网络资源、图书资源和实地资源的整合和利用，确保教学资源丰富多样，能够满足幼儿的需求。十、教学计划：重点关注美术课程的安排和小学主题活动的一致性，确保教学计划能够有序进行，并达到预期的效果。本教案以大班美术我心中的小学为主题，通过关注教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思、教学资源和教学计划等环节，旨在引导幼儿了解小学的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。在实施过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣，关注幼儿的发展需求，并适时给予指导和鼓励。通过多元化的教学资源和丰富多样的教学活动，让幼儿能够充分发挥自己的潜能，体验绘画的乐趣，为即将到来的小学生活做好心理和能力的准备。