幼儿园大班教案《小鲤鱼跳龙门》.doc

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1、幼儿园大班教案小鲤鱼跳龙门一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鲤鱼跳龙门的传说故事，理解小鲤鱼勇敢、坚持、努力的精神。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚持、不怕困难的品质，激发幼儿对生活的热爱。二、教学内容：1. 故事小鲤鱼跳龙门的讲述与讨论。2. 绘画活动：画出小鲤鱼跳龙门的场景。3. 手工活动：制作小鲤鱼跳龙门的手工作品。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小鲤鱼跳龙门的传说故事，培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。2. 教学难点：让幼儿理解小鲤鱼勇敢、坚持、努力的精神，并能在实际生活中运用。四、教学准备：1

2、. 故事课件或图片。2. 绘画材料（如彩笔、水粉等）。3. 手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出今天的主题小鲤鱼跳龙门。2. 故事讲述：讲解小鲤鱼跳龙门的传说故事，让幼儿了解小鲤鱼的勇敢和坚持。3. 讨论：让幼儿谈谈对小鲤鱼跳龙门的看法，引导幼儿学习小鲤鱼的勇敢和坚持精神。4. 绘画活动：让幼儿画出小鲤鱼跳龙门的场景，培养幼儿的观察能力和表达能力。5. 手工活动：指导幼儿制作小鲤鱼跳龙门的手工作品，锻炼幼儿的动手操作能力。6. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。8. 作业：让幼儿回家后，

3、与家长分享今天学到的故事和手工制作过程，增进亲子关系。9. 课后反思：教师对本次活动的效果进行反思，为下次教学活动提供改进方向。10. 评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供依据。六、教学延伸活动：1. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深幼儿对故事情节的理解。2. 情景剧：组织幼儿进行小鲤鱼跳龙门的情景剧表演，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。七、家园共育：1. 家长作业：向家长发放关于小鲤鱼跳龙门的故事资料，让家长了解教学内容，并鼓励家长与孩子一起讨论故事中的道理。2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，

4、提高家长对幼儿教育的关注度。八、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。2. 同伴评价：让同伴互相评价，培养幼儿的的评价能力，增进幼儿之间的友谊。3. 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导，为幼儿的进一步发展提供建议。九、教学反思：2. 教师关注幼儿在活动中的反馈，根据幼儿的需求调整教学方法和策略。十、后续教学计划：1. 结合本次教学活动，规划后续的教学内容，确保教学内容的连贯性和完整性。2. 针对幼儿在本次活动中的表现，制定针对性的教学计划，以促进幼儿的全面发展。3. 加强与家长的沟通，了解家长对教学的意见和建议，共同促进幼儿的成

5、长。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的认知、技能和情感目标的设置，确保目标的全面性和可操作性。二、教学内容：关注故事的选择和讨论内容的深度，以及绘画和手工活动的设计，确保活动内容与教学目标相符，能够激发幼儿的兴趣和参与度。三、教学重点与难点：在设计和实施教学过程中，重点关注幼儿对小鲤鱼勇敢、坚持、努力精神的理解和应用，这是教学的核心。四、教学准备：确保教学准备充分，包括故事课件、绘画和手工材料等，以支持教学活动的顺利进行。五、教学过程：在教学过程中，重点关注幼儿的参与度和互动情况，确保幼儿能够在活动中积极参与，并通过讨论、绘画和手工等活动加深对故事的理解。六、教学延

6、伸活动：关注角色扮演和情景剧的设计，确保这些活动能够进一步加深幼儿对故事情节的理解和情感体验。七、家园共育：关注家长作业的发放和家长的参与情况，确保家园共育的顺利进行，家长能够了解教学内容，并与孩子一起进行讨论。八、教学评价：关注幼儿的自评、同伴评价和教师评价，确保评价的全面性和有效性，能够真实反映幼儿的学习情况。九、教学反思：关注教师的反思和教学调整，确保教师能够根据幼儿的需求和反馈，不断改进教学方法和策略。十、后续教学计划：关注后续教学内容的规划和与家长的沟通，确保教学内容的连贯性和针对性，以及与家长的合作顺利进行。本文通过对幼儿园大班教案小鲤鱼跳龙门的各个环节进行重点和难点解析，明确了在教学过程中需要关注的各个关键点。从教学目标的设定，到教学内容的设计，再到教学过程的实施，以及延伸活动、家园共育、教学评价、教学反思和后续教学计划等，每个环节都至关重要，需要教师精心准备和实施。通过关注这些重点环节，教师能够确保教学目标的实现，促进幼儿的全面发展，并不断提升教学质量。