幼儿园中班科学：会动的玩具教案.doc

《幼儿园中班科学：会动的玩具教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学：会动的玩具教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教案基本信息1. 主题：会动的玩具教案2. 年龄段：4-5岁3. 科目：科学4. 课时：1课时5. 教学目标：了解不同类型的动玩具及其工作原理。培养幼儿动手操作和观察探究的能力。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、教学重点与难点1. 重点：认识不同类型的动玩具，了解其工作原理。2. 难点：培养幼儿动手操作和观察探究的能力。三、教学准备1. 教具：各种类型的动玩具（如电动玩具、弹力玩具、风力玩具等），操作说明书。2. 学具：每个孩子准备一个动玩具，记录表格。四、教学过程1. 导入：教师展示各种类型的动玩具，引发幼儿兴趣，导入新课。2. 基本概念：介绍动玩具的定义，讲解不同类型的动玩具及其特点。

2、3. 操作示范：教师演示如何操作动玩具，让幼儿观察其运动原理。4. 动手操作：幼儿分组操作动玩具，观察其运动原理，并记录在记录表格上。5. 分享交流：每组幼儿分享自己的操作体验，讨论动玩具的运动原理。五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起调查其他类型的动玩具，了解其工作原理。2. 结合本次课程，尝试制作一个简单的动玩具，下节课分享。六、教学评价1. 幼儿能正确识别并描述不同类型的动玩具。2. 幼儿能理解并解释动玩具的运动原理。3. 幼儿在动手操作过程中，能积极参与并认真观察。4. 幼儿在分享交流环节，能自信地表达自己的观点。七、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和教

3、学方式。2. 在操作示范环节，教师要确保幼儿能清楚观察到动玩具的运动原理。3. 在分享交流环节，教师要鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。4. 在作业布置环节，教师要关注幼儿的完成情况，以便了解他们对课程的理解程度。八、教学拓展1. 组织幼儿参观玩具店或工厂，让他们亲自观察不同类型的动玩具。2. 邀请家长参与制作动玩具，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。3. 开展动玩具创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的动玩具。九、教学注意事项1. 确保教具安全无毒，适合幼儿使用。2. 在操作示范环节，注意幼儿的安全，避免发生意外。3. 在分享交流环节，尊重每个幼儿的观点，培养他们的自信心。4. 在作业

4、布置环节，关注幼儿的完成情况，给予适当的鼓励和指导。通过本节课的学习，幼儿对不同类型的动玩具有了更深入的了解，并能动手操作，观察其运动原理。在分享交流环节，幼儿积极表达自己的观点，提高了他们的表达能力。通过作业的完成，幼儿能将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，激发了幼儿对科学的兴趣和好奇心。重点和难点解析六、教学评价补充和说明：在教学过程中，教师应通过观察、提问等方式，了解幼儿对动玩具的认知程度。在分享交流环节，教师可以引导幼儿用简单的语言描述动玩具的特点和运动原理，以评估他们是否掌握了所学知识。七、教学反思补充和说明：教师应关注幼儿在操作示范

5、环节的反应，如他们对动玩具的运动原理是否理解，是否有兴趣参与操作。在教学过程中，教师应根据幼儿的表现，适时调整教学方式和内容，以确保教学效果。八、教学拓展补充和说明：教师可以组织幼儿参观玩具店或工厂，让他们亲自观察不同类型的动玩具，增强他们的实践经验。教师可以邀请家长参与制作动玩具，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。九、教学注意事项补充和说明：教师应确保教具的安全性，避免使用有毒或有害的材料。教师应关注幼儿在完成作业过程中的表现，给予适当的鼓励和指导。补充和说明：通过本节课的学习，幼儿对不同类型的动玩具有了更深入的了解，并能动手操作，观察其运动原理。在分享交流环节，幼儿积极表达自己的观点，提高了他们的表达能力。通过作业的完成，幼儿能将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，激发了幼儿对科学的兴趣和好奇心。