幼儿园大班体育教案《数字格子跳跳乐》.doc

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1、一、教学目标：1. 学习数字格子跳跳乐的基本动作和规则，提高幼儿的身体协调性和灵活性。2. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。3. 锻炼幼儿的观察力、思维力和创造力，培养幼儿对体育活动的兴趣。二、教学内容：1. 学习数字格子跳跳乐的基本动作：跳、跨、跑、转身等。2. 学习数字格子跳跳乐的规则：按照数字顺序进行跳跃，不能跳错格子。3. 进行数字格子跳跳乐的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。三、教学准备：1. 教具：数字格子图、数字卡片、音乐播放设备。2. 场地：宽敞的平地。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。2. 教学基

2、本动作（5分钟）：（1）向幼儿讲解数字格子跳跳乐的基本动作，如跳、跨、跑、转身等。（2）示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。3. 学习规则（5分钟）：（1）向幼儿讲解数字格子跳跳乐的规则，如按照数字顺序进行跳跃，不能跳错格子。（2）进行简单的练习，让幼儿熟悉规则。4. 游戏时间（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责带领。（2）队长根据数字卡片上的数字，带领队员进行数字格子跳跳乐游戏。（3）游戏过程中，队长要确保队员按照数字顺序进行跳跃，不能跳错格子。（4）游戏结束后，队长向老师汇报本组的成绩。5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

3、五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对数字格子跳跳乐的基本动作和规则的掌握程度。2. 关注幼儿在游戏中的团队合作精神，评价幼儿的沟通能力、协作能力。3. 收集幼儿在游戏中的创意表现，评价幼儿的观察力、思维力和创造力。六、教学拓展：1. 增加数字格子跳跳乐的难度，如增加数字格子的行数和列数。2. 引入其他体育道具，如跳绳、圈圈等，让幼儿在数字格子跳跳乐中运用道具。3. 组织数字格子跳跳乐的比赛，让幼儿体验竞技乐趣。七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，如避免幼儿摔倒、碰撞等。2. 关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力调整教学难度和节奏。3. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿

4、的自信心和勇气。八、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和过程。2. 及时与家长沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现和进步。3. 根据幼儿的反馈，调整教学策略，提高教学效果。九、教学延伸：1. 将数字格子跳跳乐融入到日常生活中，让幼儿在家庭和学校中都能体验到体育运动的乐趣。2. 组织亲子活动，让家长参与进来，增进亲子关系。3. 开展体育节或者运动会，让幼儿展示自己在体育方面的才能。通过本学期的数字格子跳跳乐教学，幼儿们的身体协调性、灵活性和团队合作精神得到了很大的提升。他们在游戏过程中展现了观察力、思维力和创造力，也培养了他们对体育活动的兴趣。在今后的教学中，我们将继续优化教学内容，关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在体育活动中收获快乐和成长。重点和难点解析：一、教学目标：确保目标明确，不仅要关注技能的培养，还要注重幼儿的身心发展和团队精神的培养。二、教学内容：教学内容的安排要符合幼儿的认知发展水平，由简入难，使幼儿能够在实践中学习和掌握技能。四、教学过程：教学过程的设计要有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，要注重幼儿的安全。六、教学拓展：在拓展环节，要注意引导幼儿创新思维的发展，保持活动的趣味性。七、教学注意事项：在教学过程中，要特别注意幼儿的安全，避免发生意外。八、教学反馈：要积极听取幼儿和家长的意见，及时调整教学方法和内容，以达到最佳教学效果。