中班体育揪尾巴教案.doc

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1、中班体育揪尾巴教案一、活动目标：1. 学习简单的揪尾巴游戏规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让他们在游戏中体验到快乐。二、活动准备：1. 绳子若干，用作尾巴。2. 音乐播放设备。3. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。幼儿跟随教师学习，熟悉动作要领。3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行揪尾巴游

2、戏，鼓励他们大胆参与，注意安全。期间，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获。2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，让他们树立自信心。3. 教师提出改进意见，让幼儿知道如何在下一次活动中做得更好。五、课后反思：2. 根据反思结果，调整教学策略，为下一次活动做好准备。3. 关注幼儿在课后的一段时间内，是否能够将所学内容应用到日常游戏中。六、教学内容：1. 学习如何保护自己的尾巴不被揪。2. 学习在游戏中如何巧妙地揪对方的尾巴。3. 培养幼儿的

3、观察力和反应能力。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握揪尾巴的基本技巧，能够在游戏中运用。2. 教学难点：培养幼儿的观察力和反应速度，提高他们在游戏中的竞争力。八、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做全身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范如何保护自己的尾巴和揪对方的尾巴，讲解游戏规则。幼儿跟随教师学习，熟悉动作要领。3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行揪尾巴游戏，鼓励他们大胆参与，注意安全。期间，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆

4、、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。九、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的技能水平和团队协作能力。2. 教师通过与幼儿的互动，了解他们的学习兴趣和积极性。3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。十、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似的游戏，巩固学习效果。2. 环境创设：教师在教学区或游戏区布置相关主题环境，激发幼儿的学习兴趣。3. 主题活动：教师组织与揪尾巴相关的主题活动，如“揪尾巴比赛”、“揪尾巴故事分享”等，丰富幼儿的学习经验。重点和难点解析六、教学内容环节需要重点关注的是幼儿在学习如何保护自己的尾巴和揪对方尾

5、巴的过程中，能否掌握正确的技巧和策略。教师需要通过生动的示范和引导，让幼儿能够清晰地理解并学会如何在游戏中保护自己的尾巴不被揪，能够巧妙地揪对方的尾巴。七、教学重点与难点环节需要重点关注的是幼儿在游戏中的观察力和反应能力。教师需要通过各种教学活动和游戏，培养幼儿的观察力和反应速度，提高他们在游戏中的竞争力。八、教学过程环节需要重点关注的是幼儿在游戏中的表现和团队协作能力。教师需要确保幼儿在游戏中的安全，观察他们的表现，及时纠正动作不规范的地方，并引导他们学会团队协作。九、教学评价环节需要重点关注的是教师对幼儿的评价是否全面和准确。教师需要通过观察、互动和家长的反馈，全面了解幼儿的学习情况，以便更好地指导他们。中班体育揪尾巴教案的设计旨在通过揪尾巴游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和观察力。教师在教学过程中需要关注幼儿是否能够掌握正确的游戏技巧，提高他们的团队协作能力。教师还需要通过教学评价和教学延伸，全面了解幼儿的学习情况，并为他们提供更多的实践机会。通过这样的教学设计，幼儿不仅能够在游戏中体验到快乐，还能够发展他们的运动能力和社交技巧。