幼儿园大班《认识沙漠》科学教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：认识沙漠适用年级：幼儿园大班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解沙漠的基本概念，知道沙漠的特点。2. 通过观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿保护环境。教学重点：1. 沙漠的基本概念和特点。2. 观察图片，培养观察能力和想象力。教学难点：1. 沙漠的特点。2. 环保意识的培养。二、教学准备教具准备：1. 沙漠图片若干。2. 沙漠动植物图片。3. 沙漠视频资料。环境准备：1. 教室布置成沙漠主题，贴上沙漠图片。2. 摆放一些沙漠动植物模型。三、教学过程（一）导入部分（5分钟）1. 谜语导入：老师说一个谜语，请小朋友们

2、猜一猜是什么。（沙漠里的宝贝）（答案：沙子）2. 老师简要介绍沙漠，引发幼儿兴趣。（二）基本部分（10分钟）1. 观察图片：老师展示沙漠图片，请小朋友们观察并说出沙漠的特点。（干燥、缺水、沙子多、植物少、动物少）2. 观看沙漠视频：让幼儿更直观地了解沙漠的环境和动植物。3. 讨论：沙漠里的动植物是如何适应这种环境的？（举例：沙漠里的植物有长长的根系吸收水分，动物有特殊的身体结构适应高温等）（三）延伸部分（5分钟）1. 创意活动：请小朋友们用沙子创作属于自己的沙漠作品。2. 环保教育：教育幼儿保护环境，节约用水，防止沙漠化。四、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿对沙漠的认识程度，以及他们在创意活

3、动和环保教育中的表现，评估教学效果。五、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的组织、教学内容的安排、幼儿的参与度等方面，以便更好地改进教学方法，提高教学效果。六、教学内容拓展（一）沙漠之最1. 最大的沙漠：撒哈拉沙漠2. 最大的流动沙漠：塔克拉玛干沙漠3. 最大的热带沙漠：阿拉伯沙漠（二）沙漠奇迹1. 沙漠中的绿洲：是由于地下水涌出或河流改道形成的特殊景观。2. 沙漠湖泊：如中国最大的沙漠湖泊博斯腾湖。七、教学活动设计（一）互动游戏游戏名称：沙漠寻宝游戏规则：老师提前在沙漠图片中藏好“宝藏”（如小玩具、糖果等），幼儿们需要在规定时间内寻找“宝藏”。（二）手工制作制作内容：沙漠动植物手工艺品制

4、作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作步骤：1. 观察沙漠动植物图片，了解它们的特征。2. 用彩纸剪出动植物的形状，并用胶水粘贴在纸上。3. 用画笔为动植物上色，完成作品。八、教学评价方法1. 观察幼儿在互动游戏和手工制作中的表现，评估他们对沙漠动植物的认识程度。2. 搜集幼儿在环保教育环节的发言，评估他们的环保意识。九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力和想象力。2. 在环保教育环节，注重培养幼儿的节约意识，教育他们爱护环境。3. 对幼儿进行分组时，尽量保持每个小组的能力均衡，以便在互动游戏和手工制作环节中，每个小组都能充分参与和展示。十、教学拓展建议1.

5、 组织一次户外实践活动，如参观沙漠或沙漠地区的动植物园，让幼儿亲身体验沙漠环境。2. 邀请相关领域的专家或家长来园进行专题讲座，让幼儿更深入地了解沙漠的生态和文化。3. 开展跨学科教学，如结合地理、生物等学科，让幼儿全面了解沙漠的地理、气候、动植物等特点。重点和难点解析一、教学内容的拓展环节需要重点关注。在这一环节中，幼儿需要了解沙漠之最和沙漠奇迹等知识，这有助于培养他们的知识储备和认知能力。二、教学活动设计环节也需要重点关注。通过互动游戏和手工制作，幼儿能够更好地认识沙漠动植物，并在实践中培养环保意识。本文针对幼儿园大班认识沙漠科学教案进行了详细的编写，包括教案基本信息、教学准备、教学过程、教学评价、教学反思、教学内容拓展、教学活动设计等环节。其中，教学内容的拓展环节和教学活动设计环节是重点关注的，通过这两个环节，幼儿能够更好地认识沙漠，培养环保意识。整个教案旨在让幼儿了解沙漠的基本概念、特点以及动植物的适应能力，培养他们的观察力、想象力和环保意识。