一年级上册道德与法治部编版《我认识您了（第一课时）》教案（定稿）.doc

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1、一年级上册道德与法治部编版我认识您了（第一课时）教案（定稿）一、教学目标：1. 让学生学会主动与人打招呼，礼貌地与人交流。2. 培养学生热爱生活，积极交往的情感态度。3. 让学生初步懂得礼貌是与人友好交往的基本素养。二、教学重点：1. 学会主动与人打招呼，礼貌地与人交流。2. 培养学生热爱生活，积极交往的情感态度。三、教学难点：1. 让学生初步懂得礼貌是与人友好交往的基本素养。四、教学方法：情境教学法、互动教学法、游戏教学法五、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。2. 教学卡片、贴纸等教具。3. 准备一些关于人际交往的简单情境。4. 学生分组，每组选一个组长。教学过程：一、热身活动（5分钟）

2、1. 组织学生进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动学生的积极性。2. 引导学生做好心理准备，进入课堂学习状态。二、主题活动一：认识新朋友（10分钟）1. 教师向学生介绍一位新同学，让学生主动与他打招呼，介绍自己。2. 学生分组，每组选一个组长，进行小组活动。3. 组长带领组员进行互动游戏，如“你问我答”、“猜谜语”等，增进彼此了解。三、主题活动二：情景表演（10分钟）1. 教师准备一些关于人际交往的简单情境，如购物、问路等。2. 学生分组进行情景表演，要求使用礼貌用语。3. 教师点评学生表现，引导 students to understand the importance of poli

3、teness in dly life.四、主题活动三：互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互动游戏，如“礼貌接力赛”、“礼貌问答”等。2. 学生参与游戏，积极使用礼貌用语。2. 学生分享自己的收获和感受。3. 教师鼓励学生在日常生活中积极交往，使用礼貌用语。教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，评价他们对于礼貌用语的掌握程度。2. 课后与学生家长沟通，了解学生在家庭中的礼貌表现。3. 通过课后作业、课堂练习等方式，检查学生对课堂内容的掌握情况。六、教学拓展：1. 组织学生进行课堂讨论，让她们分享在日常生活中遇到的有礼貌和不礼貌的行为，并讨论这些行为带来的不同感受和结果。2. 邀请家长参

4、与课堂，进行亲子互动活动，让家长指导孩子如何使用礼貌用语，并在日常生活中实践。七、课后作业：1. 让学生回家后，向家人介绍今天在课堂上学习的内容，并试着用礼貌用语和家人交流。2. 家长签字确认，并写下对孩子礼貌用语使用的评价和建议。八、课程反馈：1. 课后收集学生和家长的反馈意见，了解他们对本节课教学内容的满意度和建议。2. 根据反馈意见，调整教学方法和要求，以提高教学效果。九、教学反思：2. 针对存在的问题，制定改进措施，为下一节课的教学做好准备。十、教学评估：1. 通过课堂表现、课后作业、家长反馈等多方面评估学生对本节课教学内容的掌握程度。重点和难点解析六、教学拓展环节需要重点关注，因为这

5、个环节是学生将所学知识应用到实际生活中的开始。通过分享和讨论，学生能够更好地理解礼貌的重要性，并通过家长的参与，加强了家校合作，提高了教育的效果。八、课程反馈环节是了解教学效果的重要途径，通过收集学生和家长的反馈，教师可以及时了解教学的优点和不足，从而调整教学策略。九、教学反思环节是教师自我提升的过程，通过反思教学过程，教师可以发现教学中存在的问题，并制定改进措施。本教案以一年级上册道德与法治部编版我认识您了为教学内容，通过情境教学法、互动教学法和游戏教学法，旨在让学生学会主动与人打招呼，礼貌地与人交流，培养学生热爱生活，积极交往的情感态度，并让学生初步懂得礼貌是与人友好交往的基本素养。在教学过程中，重点关注了教学拓展、课后作业、课程反馈、教学反思和教学评估等环节，以确保教学目标的实现，并不断提高教学效果。