幼儿园大班美术教案案例 国画与大师.doc

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1、幼儿园大班美术教案案例国画与大师一、教学目标1. 让幼儿了解中国国画的基本特点和表现手法，培养幼儿对国画的兴趣。2. 通过学习国画，培养幼儿的审美能力、观察力和创造力。3. 学习国画大师的作品，让幼儿感受大师的艺术风格，提高幼儿的审美鉴赏能力。二、教学内容1. 中国国画的基本特点：线条、墨色、构图等。2. 国画大师的作品欣赏和学习：齐白石的虾、徐悲鸿的马、吴昌硕的梅等。3. 幼儿自己的国画创作。三、教学准备1. 教具：毛笔、墨、宣纸、水、国画颜料、画册、视频等。2. 材料：虾、马、梅等图片、绘画作品等。四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国国画的基本特点和表现手法，引导幼儿观察和欣赏国画大

2、师的作品。2. 主体环节：a. 教师展示齐白石的虾，让幼儿观察和欣赏，引导幼儿说出虾的特点和画虾的技巧。b. 教师演示如何画虾，讲解画虾的步骤和注意事项。c. 幼儿自己动手画虾，教师巡回指导。d. 重复上述步骤，学习徐悲鸿的马和吴昌硕的梅。五、作业布置1. 完成一幅国画作品，幼儿可以选择画虾、马或梅。2. 观察和欣赏更多的国画作品，了解国画大师的艺术风格。注意事项：1. 教学过程中，教师要关注幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和方式。2. 注重培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的审美观点。3. 注重安全教育，确保幼儿在使用国画颜料和画具时的安全。六、教学评价1. 观察幼儿在创作

3、过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对国画的认识和喜好。2. 评价幼儿的国画作品，关注幼儿在构图、线条、墨色运用等方面的表现。3. 通过幼儿的分享和讨论，了解幼儿对国画大师作品的欣赏和理解程度。七、教学拓展1. 组织幼儿参观国画展览或艺术家工作室，让幼儿更直观地感受国画的魅力。2. 邀请国画大师或艺术家进行课堂教学，让幼儿与大师互动，学习更多的国画技巧。3. 开展国画主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。八、教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和策略，确保教学内容适合幼儿的年龄特点和认知水平。教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的关注和指导，让每个幼儿都能在国画

4、学习中收获快乐和成长。九、教学计划调整根据幼儿的学习情况和兴趣，教师可以适当调整教学计划，增加或减少学习内容，以保证教学效果的最大化。教师要关注幼儿的心理健康，确保教学过程充满乐趣，让幼儿在愉悦的氛围中学习国画。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学准备四、教学过程六、教学评价七、教学拓展八、教学反思九、教学计划调整重点和难点解析在教学过程中，教师需要重点关注如何确保教学目标、内容、准备、过程、评价、拓展、反思和计划调整符合幼儿的年龄特点和认知水平。具体来说：教学目标要具体化，以便幼儿能够理解和学习；教学内容要适合幼儿认知，将复杂概念简化；教学准备要充分，确保幼儿安全学习和创作；教学过

5、程要注重幼儿的观察、欣赏和创作指导；教学评价要关注幼儿的学习成果，并提供正面激励；教学拓展要提供课外实践和体验的机会；教学反思要及时调整教学方法和策略；教学计划调整要灵活，以适应幼儿的兴趣和学习进度。本文通过对幼儿园大班美术教案案例国画与大师的各个环节进行重点和难点解析，强调了教师在教学过程中应关注的关键点。这些关键点涵盖了教学目标的设定、教学内容的选择、教学准备的充分性、教学过程的引导和指导、教学评价的准确性和激励性、教学拓展的课外实践、教学反思的及时调整以及教学计划调整的灵活性。通过关注这些重点和难点，教师能够确保教学适合幼儿的认知水平，提高教学效果，培养幼儿的审美能力、观察力和创造力，激发他们对国画的长期兴趣。