一物多玩教案设计.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：一物多玩教案设计课时：1课时年级：大班教材来源：幼儿园大班主题活动指导手册二、教学目标1. 让幼儿发现生活中常见物品的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。2. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。3. 提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的环保意识。4. 通过活动，让幼儿体验到一物多玩的乐趣，激发幼儿对生活的热爱。三、教学内容1. 发现生活中的一物多玩现象，如：绳子、瓶子、纸盒等。2. 通过小组合作，探索一物多玩的多种玩法。3. 动手操作，制作一物多玩的玩具。4. 分享自己制作的一物多玩玩具，体验成功的喜悦。四、教学过程1. 导入：教师展示一件日常物品，如绳

2、子、瓶子等，引导幼儿观察并提问：“你们知道这件物品有什么用吗？它还可以怎么玩呢？”2. 探索：分组进行探索，每组选择一件物品，讨论并尝试发现多种玩法。如：绳子可以跳绳、编织、绑东西等；瓶子可以装东西、当杯子、拍击等。3. 制作：教师提供废旧材料，如纸盒、塑料瓶等，引导幼儿动手制作一物多玩的玩具。如：用纸盒制作花瓶、用塑料瓶制作小鸟等。4. 分享：每个小组展示自己制作的一物多玩玩具，并分享制作过程和感受。其他小组成员欣赏并给予鼓励。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对一物多玩的认识和掌握程度。2. 关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现。3. 搜集幼儿在活动中的作品，

3、评价幼儿的制作技能和创意。4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。六、教学准备1. 教具：各种日常物品（如绳子、瓶子、纸盒等）、废旧材料、制作工具（如剪刀、胶水等）。2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿操作和展示。3. 材料：提前为每个小组准备一份制作一物多玩玩具的原料。七、安全注意事项1. 教师在活动中要确保幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。2. 提醒幼儿不要将小物品放入口中，以防误吞。3. 活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外。八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作一物多玩玩具，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观其他班级的一物多玩

4、作品，鼓励幼儿相互学习和交流。3. 开展一物多玩的主题竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。九、教学反思1. 教师要反思自己在活动中的引导是否得当，是否激发了幼儿的创造力和想象力。3. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。十、课后作业1. 请家长协助幼儿整理制作的一物多玩玩具，鼓励幼儿在家中继续探索一物多玩的玩法。2. 请家长记录幼儿在活动中的表现和成长，与教师分享。3. 鼓励幼儿将自己的作品和玩法分享给同伴，增进幼儿之间的交流。重点和难点解析一、教学目标1. 发现生活中的一物多玩现象，如：绳子、瓶子、纸盒等。2. 通过小组合作，探索一物多玩的多种玩法。3. 动手操作，制作一

5、物多玩的玩具。4. 分享自己制作的一物多玩玩具，体验成功的喜悦。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够发现生活中的一物多玩现象，并能够通过小组合作探索多种玩法。还需要关注幼儿是否能够动手操作，制作出具有创意的一物多玩玩具，并在分享过程中体验到成功的喜悦。三、教学内容1. 发现生活中的一物多玩现象，如：绳子、瓶子、纸盒等。2. 通过小组合作，探索一物多玩的多种玩法。3. 动手操作，制作一物多玩的玩具。4. 分享自己制作的一物多玩玩具，体验成功的喜悦。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够发现生活中的一物多玩现象，并能够通过小组合作探索多种玩法。还需要关注幼儿是否能够动手操

6、作，制作出具有创意的一物多玩玩具，并在分享过程中体验到成功的喜悦。四、教学过程1. 导入：教师展示一件日常物品，如绳子、瓶子等，引导幼儿观察并提问：“你们知道这件物品有什么用吗？它还可以怎么玩呢？”重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够积极参与讨论，并提出多种玩法。2. 探索：分组进行探索，每组选择一件物品，讨论并尝试发现多种玩法。如：绳子可以跳绳、编织、绑东西等；瓶子可以装东西、当杯子、拍击等。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够通过小组合作，发现多种玩法。3. 制作：教师提供废旧材料，如纸盒、塑料瓶等，引导幼儿动手制作一物多玩的玩具。如：用纸盒制作花瓶、用塑料瓶制

7、作小鸟等。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够动手操作，制作出具有创意的玩具。4. 分享：每个小组展示自己制作的一物多玩玩具，并分享制作过程和感受。其他小组成员欣赏并给予鼓励。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够分享自己的制作过程和感受，并能够欣赏和鼓励他人。七、安全注意事项1. 教师在活动中要确保幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。2. 提醒幼儿不要将小物品放入口中，以防误吞。3. 活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注教师是否能够确保幼儿的安全，并能够密切关注幼儿的行为。八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作一物多玩玩具，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观其他班级的一物多玩作品，鼓励幼儿相互学习和交流。3. 开展一物多玩的主题竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注教师是否能够有效地进行教学拓展，并能够激发幼儿的竞争意识和团队精神。十、课后作业1. 请家长协助幼儿整理制作的一物多玩玩具，鼓励幼儿在家中继续探索一物多玩的玩法。2. 请家长记录幼儿在活动中的表现和成长，与教师分享。3. 鼓励幼儿将自己的作品和玩法分享给同伴，增进幼儿之间的交流。重点和难点解析：在这一环节中，重点关注家长是否能够积极配合，并记录幼儿的表现和成长。