小班生活技能活动教案.doc

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1、小班生活技能活动教案一、活动目标：1. 认识日常生活中的基本生活技能，了解其重要性。2. 培养幼儿自我服务、自我照顾的能力。3. 培养幼儿团队合作、互相帮助的精神。二、活动主题：我会自己穿衣服三、活动对象：小班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 故事课件：小猪佩奇自己穿衣服2. 穿衣比赛所需道具：小衣服、小鞋子等3. 音乐：我是小可爱六、活动过程：1. 导入：通过故事课件小猪佩奇自己穿衣服，引导幼儿观看并讲述故事内容，引发幼儿对生活技能的兴趣。2. 教学：教师讲解并演示如何自己穿衣服、穿鞋子，引导幼儿观察并学习穿衣步骤。3. 实践：幼儿分成小组，进行穿衣比赛，培养幼儿的动手能力和团队

2、合作精神。5. 结束：播放音乐我是小可爱，幼儿自我展示穿衣成果，活动结束。七、教学评价：1. 观察幼儿在穿衣比赛中的表现，评价其动手能力和自我照顾能力。2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价其学习效果。八、教学拓展：1. 开展类似的活动，教授幼儿其他生活技能，如自己洗手、整理玩具等。2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。九、教学反思：1. 教师在活动中要注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿观察、思考、实践。2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的长处。十、教学资源：1. 故事课件：小猪佩奇自己穿衣服2. 穿衣比赛所需道具：小衣服、小鞋子等3. 音乐：我是小可爱六、活

3、动主题：我会自己洗手七、活动对象：小班幼儿八、活动时间：20分钟九、活动准备：1. 故事课件：小兔子洗手2. 洗手比赛所需道具：洗手盆、肥皂、毛巾等3. 音乐：洗手歌十、活动过程：1. 导入：通过故事课件小兔子洗手，引导幼儿观看并讲述故事内容，引发幼儿对洗手意识的兴趣。2. 教学：教师讲解并演示如何正确洗手，引导幼儿观察并学习洗手步骤。3. 实践：幼儿分成小组，进行洗手比赛，培养幼儿的动手能力和卫生习惯。5. 结束：播放音乐洗手歌，幼儿自我展示洗手成果，活动结束。十一、教学评价：1. 观察幼儿在洗手比赛中的表现，评价其动手能力和卫生习惯。2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价其学习效果。十二、教学

4、拓展：1. 开展类似的活动，教授幼儿其他生活技能，如自己吃饭、整理床铺等。2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。十三、教学反思：1. 教师在活动中要注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿观察、思考、实践。2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的长处。十四、教学资源：1. 故事课件：小兔子洗手2. 洗手比赛所需道具：洗手盆、肥皂、毛巾等3. 音乐：洗手歌十五、教学计划：1. 下一节活动主题：我会自己吃饭3. 活动准备：小餐桌、餐具、食物等4. 活动过程：导入故事小老鼠吃饭，讲解正确吃饭的方法，进行吃饭比赛等。重点和难点解析：一、故事课件导入环节补充和说明：选择生动有趣的故事课件，如小猪佩奇自己穿衣服和小兔子洗手，能够吸引幼儿的注意力，引发他们对生活技能的兴趣。故事内容要简洁易懂，便于幼儿理解。二、教学环节补充和说明：教师在教学环节中应详细讲解并演示生活技能的正确方法，如穿衣步骤和洗手步骤。通过观察和模仿，幼儿能够学习并掌握这些技能。教师要注重个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励。三、实践环节补充和说明：在实践环节中，幼儿通过参与穿衣比赛和洗手比赛，能够将所学的技能付诸实践。教师要引导幼儿积极参与，培养他们的动手能力和团队合作精神。要注意安全，确保幼儿在实践过程中的安全。