幼儿园小班语言《小兔搬家》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解故事内容，感知小兔搬家的过程。2. 能够正确地模仿和表达故事中的对话。3. 培养幼儿的观察能力和想象力。4. 教育幼儿学会团结互助，关爱他人。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让幼儿通过听故事，了解小兔搬家的过程。（2）培养幼儿的观察能力和想象力。（3）教育幼儿学会团结互助，关爱他人。2. 教学难点：（1）让幼儿能够正确地模仿和表达故事中的对话。（2）引导幼儿理解团结互助，关爱他人的意义。三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小兔手偶、房子图片等。2. 经验准备：幼儿有过迁移经验，如搬家、换教室等。四、教学过程：1. 导入：（1）教师播放故事课件，引导幼儿观看

2、并倾听故事小兔搬家。（2）故事结束后，教师提问：“故事里发生了什么？”引导幼儿回顾故事内容。2. 展开：（1）教师通过手偶表演，再现故事中小兔搬家的情节。（2）教师提问：“小兔为什么要搬家？”引导幼儿思考并回答。（3）教师提问：“小兔在搬家过程中遇到了哪些困难？”引导幼儿观察并回答。（4）教师提问：“小兔是如何解决困难的？”引导幼儿想象并回答。（2）教师带领幼儿模仿故事中的对话，巩固学习内容。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事小兔搬家的内容。2. 家长协助幼儿画一画小兔搬家的场景，培养幼儿的绘画能力。3. 家长引导幼儿在日常生活中，学会关爱他人，体现团结互助的精神。六、教学策略：1.

3、情境教学：通过故事课件、手偶表演等手段，营造生动的情境，激发幼儿的学习兴趣。2. 互动式教学：教师与幼儿互动提问，引导幼儿积极参与，提高他们的表达能力和观察力。4. 家庭延伸：通过家长协助，将学习内容延伸到家庭，让幼儿在日常生活中践行关爱他人、团结互助的品质。七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的发言、互动等情况，评价他们的参与程度。2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长分享故事内容、绘画作品等情况，评价他们的学习效果。3. 行为表现：关注幼儿在日常生活、游戏中是否表现出关爱他人、团结互助的品质，进行综合评价。八、教学拓展：1. 开展“关爱他人，团结互助”的主题活动，让幼儿通过实

4、际行动体验帮助他人、与同伴合作的快乐。2. 组织幼儿参观社区、养老院等场所，让他们亲身体验关爱他人的意义，培养社会责任感。3. 开展家园共育活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。九、教学反思：十、教学计划：1. 课时安排：本教案共需10课时，每周1课时。2. 教学进度：按照教案内容，依次进行教学。4. 教学评价：在每个教学单元结束后，进行一次综合评价，了解幼儿的学习情况，为下一步教学提供参考。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要重点关注目标的具体性和可操作性。确保每个目标都能够与故事内容紧密相连，能够通过教学活动有效地达成。二、教学重点与难点：三、教学准备：在准备教学材料时，重点关注故事课件的制作质量，确保图片和文字能够吸引幼儿的注意力。需要确保手偶和图片等教具的质量和适用性。四、教学过程：在教学过程中，重点关注幼儿的参与度和互动情况。确保通过提问和表演等方式，激发幼儿的兴趣和参与感。需要注意观察幼儿对故事内容的理解和接受程度。五、作业设计：作业设计需要关注其与课堂内容的关联性，确保幼儿能够将所学内容延伸到家庭中。需要考虑作业的难度和可行性，确保家长能够有效地协助幼儿完成。