幼儿园大班语言小熊分饼教案.doc

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1、幼儿园大班语言小熊分饼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。3. 情感目标：教育幼儿学会分享，懂得珍惜亲情和友谊。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。难点：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。三、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与角色扮演，提高他们的语言表达能力。3. 讨论法：引导幼儿围绕故事主题进行讨论，培养他们的观察能力和想象力。四、教学准备：1. 教具：故事

2、课件、图片、动画、角色头饰等。2. 材料：饼干、糖果等食品。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导他们关注故事中的角色和情节。2. 讲述故事：用生动的语言讲述小熊分饼的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，提高他们的语言表达能力。4. 讨论：引导幼儿围绕故事主题进行讨论，培养他们的观察能力和想象力。5. 活动延伸：让幼儿用自己的语言复述故事，或者画出故事场景，进一步巩固所学内容。7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事，家长签字确认。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2. 评估

3、幼儿在角色扮演中的表现，观察他们的语言表达和创造力。3. 关注幼儿在讨论环节的发言，评估他们的观察力和想象力。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事的状况，检验教学效果。七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学方法和难度。2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达自己，培养他们的自信心。3. 注重培养幼儿的观察力和想象力，通过提问和讨论激发他们的思考。4. 教师应关注幼儿在课堂中的情感体验，营造轻松愉悦的学习氛围。八、教学拓展：1. 开展类似主题的系列活动，如其他动物分食物的故事。2. 邀请家长参与课堂，共同参与故事分享和讨论。3. 组织幼儿参观食品店或烹饪活动，增强他

4、们对食物的兴趣。4. 结合美术活动，让幼儿绘制自己喜欢的饼图案。九、教学资源：1. 故事课件和图片：可用于教学展示和幼儿观察。2. 角色头饰：用于角色扮演，增加幼儿的参与感。3. 食品材料：用于活动延伸，让幼儿亲手制作饼。4. 家长反馈表：用于收集家长对教学活动的意见和建议。十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事，角色扮演，讨论故事主题。2. 第二周：复述故事，绘制饼图案，家长分享会。4. 第四周：进行教学评价，反思教学过程，调整教学计划。重点和难点解析一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力

5、。3. 情感目标：教育幼儿学会分享，懂得珍惜亲情和友谊。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。难点：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。三、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与角色扮演，提高他们的语言表达能力。3. 讨论法：引导幼儿围绕故事主题进行讨论，培养他们的观察能力和想象力。四、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、动画、角色头饰等。2. 材料：饼干、糖果等食品。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导他们关注故事中的角色和情节。2. 讲述故事：用生动的语

6、言讲述小熊分饼的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，提高他们的语言表达能力。4. 讨论：引导幼儿围绕故事主题进行讨论，培养他们的观察能力和想象力。5. 活动延伸：让幼儿用自己的语言复述故事，或者画出故事场景，进一步巩固所学内容。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们的语言表达和创造力。3. 关注幼儿在讨论环节的发言，评估他们的观察力和想象力。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事的状况，检验教学效果。七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反应和理解程度，

7、适时调整教学方法和难度。2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达自己，培养他们的自信心。3. 注重培养幼儿的观察力和想象力，通过提问和讨论激发他们的思考。4. 教师应关注幼儿在课堂中的情感体验，营造轻松愉悦的学习氛围。八、教学拓展：1. 开展类似主题的系列活动，如其他动物分食物的故事。2. 邀请家长参与课堂，共同参与故事分享和讨论。3. 组织幼儿参观食品店或烹饪活动，增强他们对食物的兴趣。4. 结合美术活动，让幼儿绘制自己喜欢的饼图案。九、教学资源：1. 故事课件和图片：可用于教学展示和幼儿观察。2. 角色头饰：用于角色扮演，增加幼儿的参与感。3. 食品材料：用于活动延伸，让幼儿亲手制作饼。4. 家长反馈表：用于收集家长对教学活动的意见和建议。十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事，角色扮演，讨论故事主题。2. 第二周：复述故事，绘制饼图案，家长分享会。4. 第四周：进行教学评价，反思教学过程，调整教学计划。