提问技能微格教学教案范例.doc
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1、提问技能微格教学教案范例一、教学目标1. 让学生理解提问技能的重要性,提高他们的学习兴趣和参与度。2. 培养学生运用提问技巧,提高他们的思维能力和解决问题的能力。3. 帮助学生掌握一定的提问策略,提高他们的沟通能力和合作能力。二、教学内容1. 提问技能的定义和重要性2. 提问技巧的分类和应用3. 提问策略的实践与训练三、教学方法1. 讲授法:讲解提问技能的定义、分类和重要性。2. 案例分析法:分析典型提问案例,引导学生学会提问。3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生合作探究能力。4. 实践训练法:设置情景,让学生在实践中运用提问技巧。四、教学准备1. 准备相关提问案例和讨论素材。2. 设计实践训
2、练情景。3. 准备提问技巧评价表。五、教学过程1. 导入:通过一个有趣的提问案例,引发学生对提问技能的兴趣。2. 新课导入:讲解提问技能的定义、分类和重要性。3. 案例分析:分析典型提问案例,引导学生学会提问。4. 小组讨论:分组讨论,培养学生合作探究能力。5. 实践训练:设置情景,让学生在实践中运用提问技巧。7. 课后作业:布置相关练习,巩固所学内容。这五个章节构成了提问技能微格教学的基本框架,可以根据实际教学情况进行调整和补充。希望对您有所帮助!六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估他们的参与度。2. 提问技巧应用:评价学生在实践训练中的提问技巧应用情况,包括
3、提问的质量、深度和准确性。3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括沟通协作、分享观点和解决问题能力。4. 课后作业:检查学生完成的练习,评估他们对提问技能的理解和应用能力。七、教学策略1. 激发兴趣:通过引入有趣的话题和案例,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。2. 示范引导:教师在课堂上示范提问技巧,引导学生学会提问。3. 循序渐进:从简单的提问技巧开始,逐步引导学生学习更复杂的提问策略。4. 反馈与激励:及时给予学生反馈,鼓励他们积极运用提问技巧。八、教学拓展1. 提问技巧比赛:组织提问技巧比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。2. 提问主题工作坊:邀请专家进行提问主题工作坊,为学
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