中班健康活动教案范本年兽来了.doc

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1、中班健康活动教案范本年兽来了一、活动目标：1. 让幼儿了解关于年兽的传说，知道年兽的外形特征和生活习性。2. 通过活动，培养幼儿的团队协作能力和勇敢自信的品质。3. 教育幼儿学会保护自己，遇到危险时能够冷静应对。二、活动准备：1. 教师准备关于年兽的图片、故事课件等。2. 准备一些红色物品，如红色卡纸、红色丝带等。3. 准备一些关于勇敢、保护自己的绘本或故事视频。三、活动过程：1. 导入：教师通过出示年兽的图片，引起幼儿的兴趣，讲述关于年兽的传说故事。2. 分享：教师邀请幼儿分享自己对于年兽的认识和感受。3. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在年兽来临时保护自己和家人。4. 情景模拟：教师组织幼儿进

2、行情景模拟，模拟年兽来临时，幼儿如何保护自己和家人。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中展示勇敢、保护自己的行为。2. 环境创设：教师将红色物品布置在教室环境中，营造节日氛围。3. 区域活动：教师在区角活动中投放关于勇敢、保护自己的书籍，引导幼儿自主阅读。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对年兽的认识和应对策略。2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的勇敢和保护能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。六、活动内容：1. 学习年兽的外形特征和生活习性。2. 了解关于年兽的传说故事。3. 讨论如何在年兽

3、来临时保护自己和家人。4. 进行情景模拟，锻炼幼儿的勇敢和保护能力。5. 引导幼儿学会保护自己，遇到危险时能够冷静应对。七、活动重点与难点：重点：让幼儿了解关于年兽的传说，知道年兽的外形特征和生活习性。难点：引导幼儿学会保护自己，遇到危险时能够冷静应对。八、活动步骤：1. 导入：教师通过出示年兽的图片，引起幼儿的兴趣，讲述关于年兽的传说故事。2. 分享：教师邀请幼儿分享自己对于年兽的认识和感受。3. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在年兽来临时保护自己和家人。4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，模拟年兽来临时，幼儿如何保护自己和家人。九、安全注意：1. 在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免

4、发生意外。2. 教师要观察幼儿的情绪变化，确保他们在活动中的心理健康。十、教学反思：1. 教师在活动结束后，要反思活动的组织过程，以及幼儿的参与程度和表现。3. 教师要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的健康成长。重点和难点解析1. 学习年兽的外形特征和生活习性。2. 了解关于年兽的传说故事。3. 讨论如何在年兽来临时保护自己和家人。4. 进行情景模拟，锻炼幼儿的勇敢和保护能力。5. 引导幼儿学会保护自己，遇到危险时能够冷静应对。1. 让幼儿了解关于年兽的传说，知道年兽的外形特征和生活习性。2. 引导幼儿学会保护自己，遇到危险时能够冷静应对。1. 导入：通过出示年兽的图片，引

5、起幼儿的兴趣，讲述关于年兽的传说故事。2. 分享：邀请幼儿分享自己对于年兽的认识和感受。3. 讨论：引导幼儿讨论如何在年兽来临时保护自己和家人。4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，模拟年兽来临时，幼儿如何保护自己和家人。1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。2. 观察幼儿的情绪变化，确保他们在活动中的心理健康。1. 反思活动的组织过程，以及幼儿的参与程度和表现。3. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的健康成长。本次教案旨在通过中班健康活动，让幼儿了解关于年兽的传说，学习年兽的外形特征和生活习性，并引导幼儿在年兽来临时如何保护自己和家人。活动过程中，教师需关注幼儿的参与程度和表现，确保他们的安全和心理健康。教师应根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，与家长保持沟通，共同促进幼儿的健康成长。通过本次活动，幼儿能够增强自我保护意识，学会在危险时冷静应对，培养勇敢自信的品质。