中班安全教案《我们不玩火》.doc

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1、中班安全教案我们不玩火一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高防火意识。3. 通过活动，提高幼儿的自我保护能力和应变能力。二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险性。2. 学会遵守消防规则，不玩火。三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时能够保持冷静，采取正确的应对措施。2. 如何培养幼儿的防火意识和自我保护能力。四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于玩火引发火灾的故事，引发幼儿的兴趣和思考。2. 观看图片：展示火灾现场的图片，让幼儿了解火灾的危害。3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中预防火灾，以及在火灾发生时如何保护自己。4. 情境模拟：模拟火灾发生的情景，让幼儿学会

2、如何用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火场。5. 游戏巩固：通过消防游戏，让幼儿进一步巩固防火知识和技能。五、教学准备：1. 故事课件：关于玩火引发火灾的故事。2. 火灾现场图片。3. 湿毛巾、口罩等道具。4. 消防游戏材料。教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个关于玩火引发火灾的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2. 提问：故事中的小朋友为什么要玩火？玩火带来了什么后果？二、观看火灾现场图片（5分钟）1. 展示火灾现场的图片，让幼儿了解火灾的危害。2. 提问：火灾现场图片给你什么感受？我们应该如何预防火灾？三、小组讨论（10分钟）1. 分成小组，讨论如何在日常生活中预防火灾，以及在火

3、灾发生时如何保护自己。2. 每组派代表分享讨论成果。四、情境模拟（5分钟）1. 模拟火灾发生的情景，让幼儿学会如何用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火场。2. 邀请幼儿演示逃生过程，给予表扬和鼓励。五、消防游戏（10分钟）1. 组织幼儿进行消防游戏，巩固防火知识和技能。教学延伸：1. 邀请消防员叔叔来园讲解消防知识，让幼儿更加了解消防工作。2. 开展家庭防火主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭防火意识。3. 定期进行消防演练，提高幼儿的应变能力。六、教学内容：1. 学习火的性质和危害。2. 学习如何正确使用火源。3. 学习遇到火灾时的自我保护方法。七、教学步骤：1. 利用图片和实物，向幼儿展示

4、火的性质和危害，让幼儿了解火的双重性。2. 通过实验或示范，教幼儿正确使用火源，如燃蜡烛、做饭等。3. 讲解遇到火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低下身子逃离等。八、教学活动：1. 开展火灾逃生演练，让幼儿学会遇到火灾时如何正确逃生。2. 组织幼儿参观消防局，了解消防知识和消防设备。3. 开展防火绘画比赛，让幼儿通过绘画表达防火的重要性。九、教学评价：1. 通过课堂提问，检查幼儿对防火知识的掌握程度。2. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估其应变能力。3. 收集幼儿的防火绘画作品，评选出优秀作品并进行表彰。2. 鼓励幼儿在家庭和社区中积极宣传防火知识，提高周围人的防火意识。3. 提出

5、下一步的教学计划，继续加强幼儿的安全教育。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿的防火意识和自我保护能力。二、教学重点：重点关注让幼儿认识到玩火的危险性以及学会遵守消防规则，不玩火。三、教学难点：难点关注在遇到火灾时幼儿能够保持冷静，采取正确的应对措施以及如何培养幼儿的防火意识和自我保护能力。四、教学方法：重点关注故事导入法的运用，以引发幼儿兴趣和思考；小组讨论法和情境模拟法的应用，以巩固幼儿对防火知识和技能的掌握。五、教学准备：重点关注故事课件的准备，以生动形象地展示玩火引发火灾的情境；火灾现场图片、道具以及游戏材料的准备也是重点。六、教学内容：重点关注火的性质和危害的教学，以及遇到火

6、灾时的自我保护方法的学习。七、教学步骤：重点关注火的性质和危害的展示，以及正确使用火源的示范。八、教学活动：重点关注火灾逃生演练的组织，以及参观消防局和安全绘画比赛的开展。九、教学评价：重点关注课堂提问的环节，以检查幼儿对防火知识的掌握程度；逃生演练的表现和绘画作品的评价也是重点。重点关注防火重要性的强调，以及鼓励幼儿在日常生活中宣传防火知识。本教案通过一系列的教学活动和教学方法，旨在让中班幼儿了解玩火的危险性，学会遵守消防规则，提高防火意识，培养自我保护能力和应变能力。教学过程中，重点关注了幼儿对防火知识和技能的掌握，以及他们在火灾发生时的应对措施。通过故事导入、小组讨论、情境模拟、火灾逃生演练、参观消防局和绘画比赛等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识。通过课堂提问、逃生演练和绘画作品的评价，对幼儿的学习效果进行评估，并鼓励他们在家庭和社区中积极宣传防火知识，提高周围人的防火意识。