中班小羊过桥故事教案.doc

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1、中班小羊过桥故事教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。3. 引导幼儿关注故事中的角色情感，提升幼儿的情感体验。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。三、教学准备：1. 故事课件：小羊过桥2. 小羊手工材料：纸张、剪刀、胶水等3. 桥梁玩具4. 角色扮演道具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。2. 故事讲述：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注小羊们过桥的过程和角色间的互动。3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解，鼓励幼儿分享自己的想法。4. 情景体验：分组进行角色扮演

2、，让幼儿体验故事中的角色情感，培养幼儿的同理心。5. 手工制作：发给幼儿小羊手工材料，引导幼儿动手制作小羊，培养幼儿的动手能力。五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。2. 鼓励幼儿在日常生活中，学会关心他人，体现团结、互助的精神。六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行“小羊过桥”游戏，设置障碍物，让幼儿模拟小羊过桥的情景，培养幼儿的团队协作能力。2. 开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解小羊的生活习性，培养幼儿的生态保护意识。七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。3.

3、 关注幼儿在日常生活中是否能体现团结、互助的精神，对幼儿的行为进行正向引导。八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。2. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。九、教学修改：1. 针对幼儿在课堂上的反馈，对教学内容进行调整，使之更贴近幼儿的实际需求。2. 丰富教学手段，如引入其他相关故事、歌曲、游戏等，提高幼儿的学习兴趣。2. 关注幼儿在本次教学活动中的成长和进步，为幼儿后续学习奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：在设计教案时，需要关注教学目标的具体性和可操作性。确保目标能够涵盖故事的教育意义，并且能够具体体现

4、在教学活动中，以便于在教学过程中对幼儿的学习成果进行评估。二、教学重点与难点：重点和难点的设置需要根据幼儿的年龄特点和认知水平来确定。对于中班幼儿，重点应放在对故事情节的理解和角色情感的体验上，难点则在于引导幼儿从故事中抽象出团结互助的道德观念。三、教学准备：教学准备环节需要详细列出所需的材料和道具，并确保这些材料能够有效地支持教学活动。例如，故事课件应包含清晰的图片和文字，以便幼儿能够更好地理解故事内容。四、教学过程：教学过程的设计需要考虑到环节之间的逻辑性和连贯性。在导入环节，可以通过提问或歌曲来吸引幼儿的注意力；在故事讨论环节，可以通过角色扮演来加深幼儿对故事情节的理解；在手工制作环节，

5、可以引导幼儿通过制作小羊来表达自己对故事的情感体验。五、教学延伸活动：延伸活动应与教学内容紧密相关，能够将学习从课堂延伸到日常生活。例如，组织“小羊过桥”游戏，可以让幼儿在游戏中实践团结互助的精神，也能提高幼儿的动手能力和团队协作能力。六、教学评价：教学评价应采用多种方式，包括观察、交流和作品分析等，以全面评估幼儿的学习效果。评价的目的是为了了解幼儿的学习进展，而不是简单地给予表扬或批评。七、教学反馈：教学反馈是教师与家长沟通的重要环节，通过反馈，教师可以了解幼儿在家庭环境中的表现，家长也可以了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。八、教学修改：教学修改应基于对教学过程和结果的反思，对教学内容、方法和策略进行调整，以更好地适应幼儿的学习需求。