参与自然探索促进儿童全面发展——美丽的大自然幼儿园大班教案.doc

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1、参与自然探索，促进儿童全面发展美丽的大自然幼儿园大班教案第一章：认识大自然教学目标：1. 帮助幼儿了解大自然的概念，培养他们对大自然的热爱。2. 提高幼儿的观察能力和想象力。教学内容：1. 讲解大自然的定义和特点。2. 引导幼儿观察周围的植物、动物和自然环境。3. 通过图片、视频等资料，展示大自然的美丽和多样性。教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们自己发现身边的植物和动物。2. 举办自然知识竞赛，激发幼儿学习大自然的兴趣。第二章：探索植物世界教学目标：1. 帮助幼儿了解植物的特点和生长过程。2. 培养幼儿的环保意识和关爱植物的情感。教学内容：1. 讲解植物的基本特点，如根、茎、叶、花、

2、果实等。2. 介绍植物的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等。3. 引导幼儿关注植物在生态环境中的作用。教学活动：1. 组织幼儿参观植物园，观察不同种类的植物。2. 开展植物种植活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。第三章：了解动物多样性教学目标：1. 帮助幼儿了解动物的特点和分类。2. 培养幼儿的关爱动物和保护生态环境的意识。教学内容：1. 讲解动物的基本特点，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。2. 介绍不同种类的动物及其生活习性。3. 引导幼儿关注动物在生态环境中的作用。教学活动：1. 组织幼儿观看动物纪录片，了解不同种类的动物。2. 举办动物运动会，让幼儿了解动物的运动特点。第四章：感

3、受天气变化教学目标：1. 帮助幼儿了解天气变化的基本知识。2. 培养幼儿的观察能力和应对天气变化的能力。教学内容：1. 讲解天气变化的原因，如晴天、阴天、雨天、雪天等。2. 引导幼儿观察天气变化对周围环境的影响。3. 教育幼儿如何应对不同的天气条件。教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察，记录天气变化。2. 开展天气知识小游戏，让幼儿学会应对不同天气。第五章：保护生态环境教学目标：1. 帮助幼儿树立环保意识，认识到保护生态环境的重要性。2. 培养幼儿的实际行动能力，积极参与环保活动。教学内容：1. 讲解生态环境的概念和现状。2. 介绍环保知识和环保行动，如垃圾分类、节约用水等。3. 引导幼儿关注

4、自己身边的环保问题。教学活动：1. 组织幼儿参观环保展览，了解环保知识。2. 开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。第六章：探索自然现象教学目标：1. 帮助幼儿了解自然现象，如风、雨、雷、电等。2. 培养幼儿的观察能力和好奇心。教学内容：1. 讲解自然现象的成因和特点。2. 引导幼儿观察自然现象并尝试解释。3. 通过实验和户外活动，让幼儿亲身体验自然现象。教学活动：1. 进行自然现象观察记录，让幼儿记录他们观察到的自然现象。2. 组织户外活动，如观察风的方向和强度，感受雨的形态和声音。第七章：了解季节变化教学目标：1. 帮助幼儿了解季节变化的原因和特点。2. 培养幼儿对自然规律的认识和尊重

5、。教学内容：1. 讲解季节变化的原因，如地球公转和太阳辐射的变化。2. 介绍不同季节的特点和自然现象。3. 引导幼儿观察季节变化对周围环境的影响。教学活动：1. 进行季节变化的观察和记录，让幼儿记录不同季节的特点和变化。2. 组织季节主题活动，如制作季节卡片，展示不同季节的特色。第八章：亲近水资源教学目标：1. 帮助幼儿了解水资源的重要性和保护水资源的必要性。2. 培养幼儿的水资源和环保意识。教学内容：1. 讲解水资源的重要性和功能，如饮用、灌溉、发电等。2. 介绍水资源的污染和保护措施。3. 引导幼儿关注水资源的利用和节约。教学活动：1. 进行水资源观察和实验，让幼儿了解水的性质和用途。2.

6、 组织水资源保护活动，如宣传节约用水，参与水质保护。第九章：欣赏生物多样性教学目标：1. 帮助幼儿了解生物多样性的概念和意义。2. 培养幼儿对生物多样性的尊重和保护意识。教学内容：1. 讲解生物多样性的定义和价值。2. 介绍不同生物种类和生态系统。3. 引导幼儿关注生物多样性的保护。教学活动：1. 进行生物多样性观察和探索，让幼儿了解不同生物的特点和关系。2. 组织生物多样性保护主题活动，如制作生物多样性展板，分享保护经验。第十章：综合实践活动教学目标：1. 帮助幼儿综合运用所学知识，提升实践能力。2. 培养幼儿的团队合作和创新思维。教学内容：1. 设计综合实践活动，让幼儿将所学知识运用到实际

7、中。2. 鼓励幼儿创新思考，提出保护自然环境的建议。教学活动：1. 组织幼儿进行自然环境问题调查，让他们提出解决方案。2. 举办自然环境保护创意大赛，鼓励幼儿发挥想象，提出创新保护措施。重点和难点解析1. 第一章“认识大自然”中的户外观察活动。2. 第二章“探索植物世界”中的植物种植活动。3. 第三章“了解动物多样性”中的动物运动会。4. 第四章“感受天气变化”中的户外观察活动。5. 第五章“保护生态环境”中的环保实践活动。6. 第六章“探索自然现象”中的自然现象观察记录。7. 第七章“了解季节变化”中的季节变化的观察和记录。8. 第八章“亲近水资源”中的水资源观察和实验。9. 第九章“欣赏生

8、物多样性”中的生物多样性观察和探索。10. 第十章“综合实践活动”中的自然环境问题调查和自然环境保护创意大赛。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 第一章“认识大自然”中的户外观察活动：此环节可以让幼儿直观地感受到大自然的魅力，培养他们的观察能力和想象力。教师应引导幼儿观察周围的植物、动物和自然环境，鼓励他们发现并提出问题。2. 第二章“探索植物世界”中的植物种植活动：通过亲手种植植物，幼儿可以了解植物的生长过程，培养他们的环保意识和关爱植物的情感。教师应指导幼儿掌握正确的种植方法，并关注植物的生长变化。3. 第三章“了解动物多样性”中的动物运动会：通过举办动物运动会，幼儿可以了解不同动

9、物的运动特点，增强他们对动物的兴趣。教师应组织幼儿参与各种动物模仿运动，提高他们的观察力和模仿能力。4. 第四章“感受天气变化”中的户外观察活动：此环节可以帮助幼儿了解天气变化的原因和特点，培养他们的观察能力和应对天气变化的能力。教师应引导幼儿观察天气变化对周围环境的影响，并教育他们如何应对不同的天气条件。5. 第五章“保护生态环境”中的环保实践活动：通过参与环保实践活动，幼儿可以树立环保意识，认识到保护生态环境的重要性。教师应组织幼儿进行垃圾分类、植树造林等实践活动，培养他们的实际行动能力。6. 第六章“探索自然现象”中的自然现象观察记录：此环节可以让幼儿亲身体验自然现象，培养他们的观察能力

10、和好奇心。教师应引导幼儿记录观察到的自然现象，并鼓励他们尝试解释这些现象。7. 第七章“了解季节变化”中的季节变化的观察和记录：通过观察和记录季节变化，幼儿可以了解季节变化的原因和特点，培养他们对自然规律的认识和尊重。教师应引导幼儿关注季节变化对周围环境的影响，并组织相关的主题活动。8. 第八章“亲近水资源”中的水资源观察和实验：通过观察和实验，幼儿可以了解水资源的重要性和功能，培养他们的水资源和环保意识。教师应引导幼儿了解水的性质和用途，并组织水资源保护活动。9. 第九章“欣赏生物多样性”中的生物多样性观察和探索：此环节可以让幼儿了解不同生物的特点和关系，培养他们对生物多样性的尊重和保护意识。教师应引导幼儿观察和探索生物多样性，并组织相关的主题活动。10. 第十章“综合实践活动”中的自然环境问题调查和自然环境保护创意大赛：通过调查和创意大赛，幼儿可以综合运用所学知识，提升实践能力和团队合作精神。教师应引导幼儿发现自然环境问题，并提出解决方案，鼓励他们发挥想象，提出创新保护措施。