幼儿园小班《瓶罐猜猜》教案.doc

《幼儿园小班《瓶罐猜猜》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《瓶罐猜猜》教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、触摸和闻嗅等方式，认识不同的瓶罐，提高他们的感官认知能力。2. 培养幼儿的想象力、表达力和创造力，让他们在游戏中体验到学习的乐趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、触摸和闻嗅等方式，认识不同的瓶罐。难点：培养幼儿的想象力、表达力和创造力。三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和材质的瓶罐，如塑料瓶、玻璃瓶、金属罐等。2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 准备绳子、胶带等包装材料。4. 准备音乐、故事等教学资源。四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的瓶罐，引导他们发现瓶罐的形状、颜色和材质等特点。2. 展示：向幼儿展示各种瓶罐，让他们触摸、闻

2、嗅，并说出自己的感受。3. 分类：让幼儿根据瓶罐的形状、颜色和材质等特点，将它们分类。4. 创意：鼓励幼儿用颜料在瓶罐上进行绘画创作，培养他们的想象力。五、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的感官认知能力、想象力和创造力。观察幼儿在合作中的表现，评价他们的人际交往能力。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行瓶罐猜猜游戏，让幼儿通过触摸、闻嗅等方式，猜测瓶罐中装的是什么。2. 开展瓶罐创意大赛，让幼儿利用废旧瓶罐进行创意制作，培养他们的创新思维。3. 邀请家长参与活动，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。七、教学反思：在教学过程中，观察幼儿的参与程度和兴趣，反思教学内容是否适合幼儿的

3、年龄特点。关注幼儿在合作中的表现，反思教学方法是否有助于培养他们的人际交往能力。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观工厂，了解瓶罐的制作过程，拓宽他们的知识视野。2. 开展瓶罐环保教育活动，让幼儿了解瓶罐的回收利用，培养他们的环保意识。3. 邀请专家进行讲座，让幼儿了解更多关于瓶罐的知识，提高他们的综合素质。九、教学评价表格：| 幼儿姓名 | 感官认知能力 | 想象力 | 创造力 | 人际交往能力 | -| -| -| -| -| 1 | | | | | 2 | | | | | 3 | | | | | 4 | | | | | 5 | | | | |通过本节课的教学，幼儿成功认识了解了各种瓶罐，并在

4、游戏和创作中锻炼了感官认知能力、想象力和创造力。在合作活动中，幼儿的人际交往能力得到了提升。今后，我们将继续探索更多有趣的教学内容，为幼儿提供更多展示自己的机会，全面发展他们的各项能力。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点与难点：重点关注幼儿的感官认知能力和创造力的培养。难点在于如何有效提升幼儿的想象力和创造力。三、教学准备：重点关注各种形状、颜色和材质的瓶罐的准备，以及绘画材料和包装材料的准备。四、教学过程：重点关注幼儿在观察、触摸、闻嗅瓶罐时的感官认知能力的提升，以及他们在绘画创作和包装过程中的想象力和创造力的培养。五、教学评价：重点关注幼儿在游戏中的表现，评价他们的感官认知能力、想象

5、力和创造力。关注幼儿在合作中的表现，评价他们的人际交往能力。六、教学延伸：重点关注瓶罐猜猜游戏的组织，以及瓶罐创意大赛的开展。七、教学反思：重点关注教学内容是否适合幼儿的年龄特点，以及教学方法是否有助于培养幼儿的人际交往能力。八、教学拓展：重点关注瓶罐制作过程的参观，以及瓶罐环保教育活动的组织。九、教学评价表格：重点关注表格中感官认知能力、想象力、创造力和人际交往能力的评价。重点关注幼儿在教学过程中的综合表现，以及他们在感官认知、想象力和创造力，以及人际交往能力方面的提升。本教案以瓶罐猜猜为主题，通过观察、触摸、闻嗅等方式，让幼儿认识不同的瓶罐，提升他们的感官认知能力。通过绘画创作和包装过程，培养幼儿的想象力和创造力。通过合作活动和环保教育活动，培养幼儿的人际交往能力和环保意识。在教学过程中，需要重点关注幼儿的表现，并进行适时的教学反思和拓展。通过教学评价表格，对幼儿的能力进行综合评价。本教案旨在全面发展幼儿的各项能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。