大班健康公开课快乐的小螃蟹教案反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：大班健康公开课快乐的小螃蟹教案反思课时：1课时年级：大班领域：健康二、教案设计思路三、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的生活习性，知道螃蟹的特点。2. 技能目标：培养幼儿手脚协调能力和团队协作能力。3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的热爱，增强环保意识。四、教学内容1. 故事分享：快乐的小螃蟹2. 游戏环节：模仿螃蟹走、螃蟹接力赛等3. 舞蹈表演：编排一段以螃蟹为主题的舞蹈4. 小组讨论：如何保护海洋生物五、教学过程1. 导入：教师以故事快乐的小螃蟹引起幼儿兴趣，引导幼儿关注螃蟹的生活习性和特点。2. 主体活动：(1) 游戏环节：模仿螃蟹走、螃蟹接力赛等，锻炼幼

2、儿手脚协调能力和团队协作能力。(2) 舞蹈表演：编排一段以螃蟹为主题的舞蹈，让幼儿参与表演，感受舞蹈的乐趣。3. 小组讨论：教师引导幼儿思考如何保护海洋生物，培养幼儿的环保意识。六、教学评价1. 幼儿在故事分享环节能积极参与讨论，了解螃蟹的生活习性。3. 舞蹈表演环节，幼儿能积极参与，表现出对螃蟹的喜爱。4. 小组讨论环节，幼儿能思考如何保护海洋生物，并提出自己的建议。七、教学资源1. 故事课件：快乐的小螃蟹2. 螃蟹玩具或图片3. 舞蹈音乐4. 环保相关资料八、教学建议1. 在故事分享环节，教师可适当增加互动环节，如提问、回答等，以提高幼儿的参与度。2. 游戏环节，可根据幼儿的表现，适当调整

3、游戏难度，以保证挑战性和趣味性。3. 舞蹈表演环节，教师可指导幼儿掌握舞蹈动作要领，确保舞蹈表演的顺利进行。4. 小组讨论环节，教师要注意引导幼儿发表自己的观点，培养幼儿的表述能力。九、教学难点1. 幼儿对螃蟹生活习性的理解2. 幼儿在游戏环节的手脚协调能力3. 幼儿在舞蹈表演环节的团队协作能力4. 幼儿在小组讨论环节的环保意识培养十、教学反思1. 本次公开课能顺利完成，幼儿表现出对螃蟹的喜爱和对海洋生物的关注。2. 故事分享环节，幼儿积极参与讨论，表现出对螃蟹生活习性的兴趣。3. 游戏环节，幼儿能模仿螃蟹走和参与接力赛，锻炼了手脚协调能力和团队协作能力。4. 舞蹈表演环节，幼儿积极参与，表现

4、出对舞蹈的热爱。5. 小组讨论环节，幼儿能思考如何保护海洋生物，表现出一定的环保意识。6. 教学过程中，教师应注重引导幼儿发表自己的观点，培养幼儿的表述能力。7. 在今后的教学中，教师可增加更多有趣的环节，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。重点和难点解析一、故事分享环节解析：在故事分享环节，教师应确保幼儿能积极参与讨论，并了解螃蟹的生活习性。可以通过提问、回答等方式，引导幼儿关注故事中的关键信息，如螃蟹的特点、生活环境等。二、游戏环节解析：在游戏环节，教师应关注幼儿是否能模仿螃蟹走和参与螃蟹接力赛，以锻炼其手脚协调能力和团队协作能力。可根据幼儿的表现，适当调整游戏难度，以保证挑战性和趣味性。三、舞蹈表演环节解析：在舞蹈表演环节，教师应关注幼儿是否能积极参与舞蹈表演，并表现出对螃蟹的喜爱。注意指导幼儿掌握舞蹈动作要领，确保舞蹈表演的顺利进行。四、小组讨论环节解析：在小组讨论环节，教师应引导幼儿思考如何保护海洋生物，并提出自己的建议。通过讨论，培养幼儿的环保意识，使其关注海洋生物的保护。