大班音乐活动教案：龟兔赛跑.doc

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1、大班音乐活动教案：龟兔赛跑一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解龟兔赛跑的故事内容，理解故事中的道理。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿尊重对手，不怕困难，坚持到底的品质。二、活动准备1. 故事课件：龟兔赛跑的故事课件。2. 音乐材料：龟兔赛跑歌曲。3. 道具：小乌龟、小兔子头饰。4. 画纸、彩笔：用于幼儿绘画。三、活动过程1. 引入：教师讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿思考乌龟和兔子的特点。2. 学唱歌曲：教师教唱龟兔赛跑歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏，学会歌曲。3. 角色扮演：幼儿分组扮演小乌龟和小兔子，进行角色扮演活动。4. 绘画环节：教师引导幼

2、儿用彩笔在画纸上绘制龟兔赛跑的场景。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行音乐活动。2. 环境创设：教师将幼儿绘画的龟兔赛跑场景布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐知识的掌握情况。2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，以便更好地指导幼儿。六、活动准备教具准备：故事课件、音乐播放设备、龟兔赛跑手偶、计时器、小礼物。环境准备：音乐角布置，保证活动空间宽敞，有利于幼儿自由活动。七、活动过程1. 热

3、身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿兔子跳跃、乌龟爬行等，让幼儿充分活动身体。2. 故事讲述（5分钟）：教师使用龟兔赛跑手偶，讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿理解故事主题。3. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放龟兔赛跑歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。4. 游戏环节（5分钟）：分为两个小游戏，一是“乌龟快跑”，二是“兔子跳跳”，通过游戏巩固幼儿对音乐节奏的感知。5. 创意表现（5分钟）：教师邀请幼儿用舞蹈或动作表现乌龟和兔子的形象，鼓励幼儿大胆表现。八、活动延伸1. 家园共育：教师向家长介绍活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行音乐活动。2. 环境创设：将幼儿的舞

4、蹈或动作表现照片布置在教室墙面，供全体幼儿欣赏。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐知识的掌握情况。2. 关注幼儿在游戏环节的表现，培养幼儿的合作意识和团队精神。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，以便更好地指导幼儿。十、活动反思在活动结束后，教师应对整个活动进行反思，分析活动中的亮点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学效果。关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，激发幼儿的音乐兴趣。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解龟兔赛跑的故事内容，理解故事中的道理。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼

5、儿的音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿尊重对手，不怕困难，坚持到底的品质。二、活动准备1. 故事课件：龟兔赛跑的故事课件。2. 音乐材料：龟兔赛跑歌曲。3. 道具：小乌龟、小兔子头饰。4. 画纸、彩笔：用于幼儿绘画。三、活动过程1. 引入：教师讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿思考乌龟和兔子的特点。2. 学唱歌曲：教师教唱龟兔赛跑歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏，学会歌曲。3. 角色扮演：幼儿分组扮演小乌龟和小兔子，进行角色扮演活动。4. 绘画环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制龟兔赛跑的场景。重点和难点解析：引入环节需要重点关注幼儿对故事的理解和思考，教师应采用生动形象的语言和直观的课件展示，帮助

6、幼儿更好地理解龟兔赛跑的故事情节和道理。学唱歌曲环节需要重点关注幼儿对歌曲节奏的感知和掌握，教师应通过示范、引导和反复练习，帮助幼儿学会歌曲并能够跟上节奏。角色扮演环节需要重点关注幼儿的语言表达能力和合作意识，教师应给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们大胆表现和与他人合作。绘画环节需要重点关注幼儿的创造力和绘画技巧，教师应给予幼儿适当的指导和鼓励，让他们发挥自己的想象力和绘画能力。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行音乐活动。2. 环境创设：教师将幼儿绘画的龟兔赛跑场景布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的

7、参与程度，了解幼儿对音乐知识的掌握情况。2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，以便更好地指导幼儿。六、活动准备教具准备：故事课件、音乐播放设备、龟兔赛跑手偶、计时器、小礼物。环境准备：音乐角布置，保证活动空间宽敞，有利于幼儿自由活动。七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿兔子跳跃、乌龟爬行等，让幼儿充分活动身体。2. 故事讲述（5分钟）：教师使用龟兔赛跑手偶，讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿理解故事主题。3. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放龟兔赛跑歌曲，引导幼儿跟随音乐节

8、奏做动作，感受音乐的韵律。4. 游戏环节（5分钟）：分为两个小游戏，一是“乌龟快跑”，二是“兔子跳跳”，通过游戏巩固幼儿对音乐节奏的感知。5. 创意表现（5分钟）：教师邀请幼儿用舞蹈或动作表现乌龟和兔子的形象，鼓励幼儿大胆表现。重点和难点解析：热身活动环节需要重点关注幼儿的身体协调能力和节奏感，教师应通过简单的身体运动和模仿动作，帮助幼儿放松身体并感知音乐的节奏。故事讲述环节需要重点关注幼儿对故事的理解和思考，教师应使用生动的手偶表演和形象的语言，引导幼儿理解龟兔赛跑的故事情节和道理。音乐欣赏环节需要重点关注幼儿对音乐节奏的感知和动作的协调，教师应引导幼儿跟随音乐节奏做动作，让他们感受音乐的韵律。游戏环节需要重点关注幼儿的合作意识和团队精神，教师应组织幼儿进行小组游戏，培养他们的合作能力和团队协作能力。创意表现环节需要重点关注幼儿的创造力和表现力，教师应给予幼儿自由的创作空间，鼓励他们用自己的舞蹈或动作来表现乌龟和兔子的形象。八、活动延伸1. 家园共育：教师向家长介绍活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行音乐活动。2. 环境创设：将幼儿的舞蹈或动作表现照片布置在教室墙面，供全体幼儿欣赏。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐知识的掌握