大班语言的教案设计.doc

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1、大班语言的教案设计一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对语言活动的兴趣，激发他们的表达欲望。2. 认知目标：让幼儿能够听懂并运用简单的词语进行日常交流。3. 技能目标：培养幼儿的语音意识，提高他们的语言表达能力。二、教学内容1. 儿歌小星星2. 故事狼和小羊3. 词汇卡片：星星、月亮、太阳、花草、动物等三、教学方法1. 情境教学法：通过设置星星、月亮、太阳等情境，引导幼儿观察、表达。2. 故事教学法：通过讲述狼和小羊的故事，让幼儿理解故事内容，提高语言表达能力。3. 游戏教学法：通过词汇卡片游戏，让幼儿在游戏中学习并运用新词汇。四、教学准备1. 儿歌小星星音频2. 故事狼和小羊PPT3. 词汇

2、卡片4. 星星、月亮、太阳等图片5. 画笔、画纸等绘画工具五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿唱儿歌小星星，激发幼儿的兴趣。1.2 教师和幼儿一起做手指游戏，活跃气氛。2. 主题活动一：学习儿歌小星星（10分钟）2.1 教师播放儿歌小星星，让幼儿听懂并学会歌词。2.2 教师带领幼儿唱儿歌，培养幼儿的节奏感。3. 主题活动二：讲述故事狼和小羊（10分钟）3.1 教师使用PPT讲述故事狼和小羊，让幼儿理解故事内容。3.2 教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。4. 主题活动三：词汇卡片游戏（10分钟）4.1 教师出示词汇卡片，让幼儿认识并学会新词汇。4.2 教师组织幼儿进行卡

3、片游戏，巩固新词汇。5. 实践活动：画出心中的星星（10分钟）5.1 教师出示星星、月亮、太阳等图片，引导幼儿观察。5.2 教师带领幼儿绘画，让幼儿表达自己心中的星星。6.2 教师鼓励幼儿在家庭中运用所学知识，与家长互动。注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。2. 评估幼儿在词汇卡片游戏中的表现，检验他们对新词汇的掌握情况。3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的绘画能力和创意表现。七、家园共育1. 教师与家长保持沟通，分享幼儿在课堂中的表现和进步。2. 鼓励家长在家中引导幼

4、儿运用所学知识，如唱儿歌、讲述故事等。3. 建议家长为幼儿创造更多的语言交流机会，如与邻居、亲朋好友交流等。八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂教学，如演唱儿歌、讲述故事等，丰富教学形式。2. 组织家长座谈会，分享家庭教育心得，提高家长对语言教育的重视。3. 开展课外活动，如参观动物园、植物园等，让幼儿在实际环境中学习语言。九、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学效果。3. 持续关注幼儿的学习进步，为每个幼儿提供合适的教育资源和支持。十、教学评估与改进1. 定期对幼儿的语言能力进行评估，了解他们在各个方面的掌握情况。2. 根据评估结果，对教学内容和方法进行调整，以满

5、足幼儿的需求。3. 积极参加专业培训，提高教师自身的语言教育能力和教学水平。重点和难点解析一、教学目标1. 情感目标：激发幼儿对语言活动的兴趣，培养他们的表达欲望。2. 认知目标：帮助幼儿理解和运用简单的词语进行日常交流。3. 技能目标：增强幼儿的语音意识，提升他们的语言表达能力。二、教学内容1. 儿歌小星星的学习与演唱。2. 故事狼和小羊的理解与表达。3. 词汇卡片的学习与运用。四、教学过程1. 热身活动：手指游戏和儿歌小星星的演唱，活跃气氛，引入主题。2. 主题活动一：学习儿歌小星星，通过音频和动作，让幼儿熟悉并学会歌词。3. 主题活动二：讲述故事狼和小羊，通过PPT和互动，让幼儿理解故事

6、内容，并能够表达感受。4. 主题活动三：词汇卡片游戏，通过游戏活动，让幼儿记忆和掌握新词汇。5. 实践活动：绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对星星的理解和想象。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。2. 评估幼儿在词汇卡片游戏中的表现，检验他们对新词汇的掌握情况。3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的绘画能力和创意表现。七、家园共育1. 教师与家长保持沟通，分享幼儿在课堂中的表现和进步。2. 鼓励家长在家中引导幼儿运用所学知识，如唱儿歌、讲述故事等。3. 建议家长为幼儿创造更多的语言交流机会，如与邻居、亲朋好友交流等。八、教学拓展1. 邀请家长

7、参与课堂教学，如演唱儿歌、讲述故事等，丰富教学形式。2. 组织家长座谈会，分享家庭教育心得，提高家长对语言教育的重视。3. 开展课外活动，如参观动物园、植物园等，让幼儿在实际环境中学习语言。九、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学效果。3. 持续关注幼儿的学习进步，为每个幼儿提供合适的教育资源和支持。十、教学评估与改进1. 定期对幼儿的语言能力进行评估，了解他们在各个方面的掌握情况。2. 根据评估结果，对教学内容和方法进行调整，以满足幼儿的需求。3. 积极参加专业培训，提高教师自身的语言教育能力和教学水平。本教案设计注重激发幼儿对语言活动的兴趣，通过儿歌学习、故事理解、词汇卡片游戏和绘画实践活动，全面提升幼儿的语言表达能力和创造力。教学过程中，教师需关注幼儿的参与程度和作品表现，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿的语言发展。教学拓展和反思环节有助于丰富教学形式，提高教师的教学水平，确保教学内容更好地满足幼儿的学习需求。