小班故事教案《圆圆爱上幼儿园》.doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识故事的主人公圆圆，理解故事情节，知道圆圆爱上幼儿园的原因。2. 技能目标：培养幼儿倾听故事、表达自己情感的能力，发展语言表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱，增强集体荣誉感。二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事情节，知道圆圆爱上幼儿园的原因。难点：培养幼儿倾听故事、表达自己情感的能力。三、教学准备1. 物质准备：故事课件、挂图、角色头饰、幼儿园场景布置。2. 经验准备：幼儿有上幼儿园的经历。四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的幼儿园歌曲，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。2. 讲述故事：教师用课件、挂图和角色头饰，为幼儿讲述故事圆圆

2、爱上幼儿园。3. 讨论：教师引导幼儿讨论圆圆为什么爱上幼儿园，鼓励幼儿表达自己的想法。4. 情境体验：教师带领幼儿扮演故事中的角色，体验幼儿园的生活乐趣。五、作业设计1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在幼儿园的生活。2. 画一画自己喜欢的幼儿园场景，展示幼儿对幼儿园生活的热爱。3. 家长协助幼儿拍摄一段在幼儿园的快乐时光，增进幼儿对幼儿园的感情。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2. 关注幼儿在讨论环节中的表达能力，评估他们的语言发展水平。3. 观察幼儿在情境体验时的情绪反应，了解他们对幼儿园生活的态度。七、教学拓展1. 邀请家长参与故

3、事分享环节，增进家长对幼儿园的了解和支持。2. 组织幼儿园参观活动，让幼儿更加熟悉和热爱幼儿园。3. 开展幼儿园主题文化活动，提高幼儿的集体荣誉感和归属感。八、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，促进每个幼儿的健康发展。九、教学资源1. 故事课件和挂图：用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解故事内容。2. 角色头饰和幼儿园场景布置：用于情境体验，增强幼儿的参与感。3. 幼儿园生活视频和照片：用于展示幼儿园的生活，让幼儿更加熟悉和热爱幼儿园。十、教学计划1. 本节课结束后，安排一次幼儿园参观活动，让幼儿亲身体验幼儿园的生活。2.

4、在下一个单元中，继续开展以幼儿园生活为主题的教学活动，巩固幼儿对幼儿园的喜爱。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的健康成长。重点和难点解析一、教学目标解析：在教学过程中，要注重引导幼儿体验故事中的情感，通过讨论和情境体验环节，让幼儿深刻感受到幼儿园生活的快乐和温馨，从而培养他们对幼儿园的热爱和集体荣誉感。二、教学重点与难点解析：在讲述故事环节，要尽量生动、形象地描绘故事情节，让幼儿能够理解和记住圆圆爱上幼儿园的原因。在讨论环节，要鼓励幼儿积极参与，表达自己的看法和情感，培养他们的倾听和表达能力。三、教学准备解析：充分的物质准备和经验准备是保证教学顺利进行的基础。教师要提

5、前准备好故事课件、挂图、角色头饰等教具，并确保幼儿有上幼儿园的经历，以便能够更好地理解和参与教学活动。四、教学过程解析：情境体验环节是让幼儿深入理解和感受故事的关键环节。教师要根据故事内容设计生动、有趣的情境，让幼儿积极参与，真实地体验到幼儿园生活的乐趣。五、作业设计解析：通过拍摄和分享幼儿在幼儿园的快乐时光，可以让幼儿更加深刻地体验到幼儿园生活的美好，也可以增进家长对幼儿园的了解和支持。六、教学评价解析：通过观察幼儿在课堂中的参与程度和情绪反应，可以了解他们对故事的理解和喜爱程度，从而为下一步的教学提供参考。七、教学拓展解析：邀请家长参与故事分享环节，可以增进家长对幼儿园的了解和支持，也可以

6、让幼儿更加自信地展示自己在幼儿园的生活。八、教学反思解析：每个幼儿都有自己的特点和需求，教师要根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略，以保证每个幼儿都能在教学中得到有效的引导和发展。九、教学资源解析：故事课件和挂图、角色头饰和幼儿园场景布置等教学资源是帮助幼儿理解和参与教学的重要工具，教师要合理运用这些资源，让幼儿在直观、生动的教学环境中学习和成长。十、教学计划解析：通过安排幼儿园参观活动，可以让幼儿亲身体验幼儿园的生活，加深他们对幼儿园的了解和喜爱。也可以为家长提供更多了解幼儿园的机会。本文针对小班故事教案圆圆爱上幼儿园进行了重点和难点的解析。在教学过程中，要关注幼儿的情感目标，培养他们对幼儿园生活的热爱和集体荣誉感。在教学重点与难点的把握上，要注重让幼儿理解故事情节，培养他们的倾听和表达能力。要充分准备教学资源和材料，关注幼儿的个体差异，因材施教。在教学过程中，情境体验环节和家长的参与也是非常重要的。通过情境体验，让幼儿深入理解和感受故事，而家长的参与则可以增进他们对幼儿园的了解和支持。教师还要进行教学反思和评价，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。