小学美术《如意吉祥的民间美术》教案.doc

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1、小学美术如意吉祥的民间美术教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生了解民间美术的概念和特点。2. 激发学生对民间美术的兴趣和好奇心。教学内容：1. 介绍民间美术的定义和分类。2. 讲解民间美术的特点和意义。教学步骤：1. 向学生提问：“你们听说过民间美术吗？”，引导学生思考和回答。2. 简要介绍民间美术的概念和分类，如剪纸、泥塑、刺绣等。3. 讲解民间美术的特点，如民间性、地域性、传承性等。4. 强调民间美术在我国传统文化中的重要地位和价值。教学评价：1. 检查学生对民间美术概念和特点的理解程度。2. 观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。第二章：剪纸艺术教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基

2、本技法和创作过程。2. 培养学生动手能力和创造力。教学内容：1. 剪纸艺术的基本概念和发展历史。2. 剪纸技法的学习和实践。教学步骤：1. 向学生介绍剪纸艺术的基本概念和发展历史。2. 讲解剪纸技法，如折叠、剪切、刻画等。3. 分组让学生进行剪纸实践，教师巡回指导。教学评价：1. 评价学生对剪纸艺术的理解和掌握程度。2. 观察学生在实践中的动手能力和创造力表现。第三章：泥塑创作教学目标：1. 让学生了解泥塑艺术的特点和创作方法。2. 培养学生的动手能力和审美能力。教学内容：1. 泥塑艺术的基本概念和历史。2. 泥塑创作的方法和技巧。教学步骤：1. 向学生介绍泥塑艺术的基本概念和历史。2. 讲解

3、泥塑创作的方法和技巧，如塑造、刻画、上色等。3. 分组让学生进行泥塑创作，教师巡回指导。教学评价：1. 评价学生对泥塑艺术的理解和掌握程度。2. 观察学生在实践中的动手能力和审美能力表现。第四章：刺绣工艺教学目标：1. 让学生了解刺绣艺术的历史和特点。2. 培养学生动手能力和审美能力。教学内容：1. 刺绣艺术的基本概念和历史。2. 刺绣工艺的基本技法。教学步骤：1. 向学生介绍刺绣艺术的基本概念和历史。2. 讲解刺绣工艺的基本技法，如穿针、配色、绣制等。3. 分组让学生进行刺绣实践，教师巡回指导。教学评价：1. 评价学生对刺绣艺术的理解和掌握程度。2. 观察学生在实践中的动手能力和审美能力表现

4、。第五章：民间美术在生活中的应用教学目标：1. 让学生了解民间美术在生活中的应用和价值。2. 培养学生的创新意识和审美能力。教学内容：1. 民间美术在生活中的应用，如家居装饰、服饰设计等。2. 学生自己的民间美术创作实践。教学步骤：1. 向学生介绍民间美术在生活中的应用和价值。2. 引导学生进行自己的民间美术创作实践，如设计一幅家居装饰画等。教学评价：1. 评价学生对民间美术在生活中的应用和价值的理解程度。2. 观察学生在实践中的创新意识和审美能力表现。第六章：民间美术的风格与流派教学目标：1. 让学生了解民间美术的不同风格与流派。2. 培养学生对不同风格与流派的欣赏能力。教学内容：1. 介绍

5、民间美术的不同风格，如朴实自然、夸张变形等。2. 讲解民间美术的不同流派，如南北派、东西派等。教学步骤：1. 向学生介绍民间美术的不同风格与流派。2. 展示不同风格与流派的民间美术作品，让学生进行欣赏与讨论。教学评价：1. 评价学生对民间美术不同风格与流派的了解程度。2. 观察学生在欣赏与讨论中的表现。第七章：民间美术与现代艺术教学目标：1. 让学生了解民间美术与现代艺术的关系。2. 培养学生创新意识和审美能力。教学内容：1. 讲解民间美术与现代艺术之间的联系与影响。2. 引导学生进行民间美术与现代艺术的结合创作。教学步骤：1. 向学生讲解民间美术与现代艺术之间的关系。2. 展示一些民间美术与

6、现代艺术结合的案例，让学生进行欣赏与讨论。3. 引导学生进行自己的民间美术与现代艺术结合创作。教学评价：1. 评价学生对民间美术与现代艺术关系的理解程度。2. 观察学生在实践中的创新意识和审美能力表现。第八章：民间美术的文化意义教学目标：1. 让学生了解民间美术的文化意义和社会价值。2. 培养学生对传统文化的认识和尊重。教学内容：1. 讲解民间美术在传统文化中的地位和作用。2. 分析民间美术中所蕴含的文化元素和象征意义。教学步骤：1. 向学生介绍民间美术在传统文化中的地位和作用。2. 分析一些民间美术作品中所蕴含的文化元素和象征意义。教学评价：1. 评价学生对民间美术文化意义的了解程度。2.

7、观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。第九章：民间美术的保护与传承教学目标：1. 让学生了解民间美术的保护与传承的重要性。2. 培养学生的责任感和保护文化遗产的意识。教学内容：1. 讲解民间美术保护和传承的意义。2. 探讨民间美术保护和传承的方法和途径。教学步骤：1. 向学生介绍民间美术保护和传承的重要性。2. 讨论民间美术保护和传承的方法和途径，如教育、立法等。教学评价：1. 评价学生对民间美术保护和传承意义的理解程度。2. 观察学生在讨论中的参与和观点表达。教学目标：1. 让学生回顾本课程所学内容，巩固知识点。2. 培养学生的审美能力和表达能力。教学内容：2. 展示学生在本课程中的作品，进行评

8、价和交流。教学步骤：2. 安排一个作品展示环节，让学生展示自己的作品，并进行评价和交流。教学评价：1. 评价学生对本课程所学内容的掌握程度。2. 观察学生在作品展示和评价交流中的表现。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，因为它们可能包含学生学习中的难点或需要额外解释的概念。六、七、八、九章涉及到了民间美术的不同风格、流派、文化意义以及保护和传承等内容。这些章节不仅需要学生对美术知识有一定的了解，还涉及到对文化和社会背景的理解。教师在授课时需要重点关注学生对这些概念的理解程度，确保他们能够把握住民间美术的精髓。在七章中，民间美术与现代艺术的关系可能是一个比较抽象的概念，学生可能难以理解两者之间的联系。教师需要通过具体的案例和深入的分析，帮助学生建立起对这一关系的认识。在九章中，保护和传承民间美术的重要性是一个需要学生深刻理解的议题。教师可以通过讲解实际案例，让学生了解到民间美术保护的紧迫性和方法，激发他们的责任感。