小班美术活动《房子》教案.doc

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1、一、活动名称：小班美术活动房子教案二、活动目标：1. 让幼儿观察房子的基本结构，了解房子的组成部分。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的绘画技巧，学会用简单的线条和颜色描绘房子。4. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。三、活动准备：1. 准备一些房子的图片或者实物模型，以便幼儿观察。2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。3. 准备一些关于房子的故事或者歌曲，以便引入活动。四、活动过程：1. 引入：通过故事或者歌曲引入活动，让幼儿对房子产生兴趣。2. 观察：展示一些房子的图片或者实物模型，让幼儿观察房子的基本结构，了解房子的组成部分。3. 讲解：简单讲解房子的基本结构

2、和组成部分，引导幼儿注意房子的形状、颜色和线条。4. 示范：示范如何用彩笔、水粉等材料描绘房子，让幼儿学习绘画技巧。5. 创作：让幼儿自己动手绘画房子，鼓励他们发挥想象力和创造力，用简单的线条和颜色描绘出自己心中的房子。6. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。五、活动延伸：1. 让幼儿用自己的房子作品进行角色扮演，如扮演房子里的家庭成员等。2. 引导幼儿观察周围的环境，发现其他物体的形状和颜色，如树木、车辆等。3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的房子，了解房子的结构和功能。六、教学方法：1. 观察法：通过展示房子图片或实物模型，引导幼儿观察房子的特点。2. 示范法：教师示

3、范绘画房子的方法，引导幼儿模仿学习。3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，培养他们的实践能力。4. 欣赏评价法：组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高他们的审美能力。七、教学内容：1. 房子的基本结构：讲解房子的基本组成部分，如屋顶、墙面、门窗等。2. 绘画技巧：教授如何用彩笔、水粉等材料描绘房子，注意线条和颜色的搭配。3. 创作指导：引导幼儿发挥想象力和创造力，描绘出独特的房子作品。八、活动步骤：1. 准备阶段：展示房子图片或实物模型，让幼儿观察和了解房子的基本结构。2. 实践阶段：教师示范绘画房子，讲解绘画技巧，幼儿跟随示范进行绘画。3. 创作阶段：鼓励幼儿发挥想象，自主创作出独特的房子作品。4.

4、展示阶段：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。九、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度，了解他们的兴趣和投入情况。2. 评价幼儿的房子作品，从形状、颜色、线条等方面进行分析，了解他们的绘画水平。十、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现房子的特点。2. 针对不同能力的幼儿，可以给予适当的指导和鼓励，让他们在绘画过程中获得成就感。3. 鼓励家长参与活动，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。4. 定期组织类似活动，让幼儿有机会展示自己的才艺，提高他们的自信心。5. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。重点和难点

5、解析：一、活动名称和小班幼儿的认知特点：活动名称“小班美术活动房子教案”直接指明了活动的内容，但对于小班幼儿来说，他们可能对“房子”这一概念的理解还不够深入。教师在设计活动时，需要考虑如何简化房子的概念，使之更符合幼儿的认知水平。二、活动目标和实际操作的关联：活动目标中提到“培养幼儿的观察力、想象力和创造力”，但在实际操作中，如何将这些目标具体化，使幼儿在绘画过程中能够实际体验到观察、想象和创造的过程，是教师需要重点关注的。三、活动准备的充分性：活动准备的充分性直接影响到活动的顺利进行。教师需要确保所有的材料和工具都已经准备妥当，并且适合小班幼儿使用。四、活动过程的引导和启发：在活动过程中，教师需要通过引导和启发，帮助幼儿完成房子作品的创作。如何引导幼儿观察房子的特点，如何启发幼儿的想象力，以及如何指导幼儿使用绘画工具，都是需要重点关注的环节。五、活动延伸的多样性和创新性：活动延伸环节是对幼儿进行进一步启发和引导的重要环节。如何设计多样性和创新性的活动延伸，使幼儿能够在延伸环节中继续发挥想象力和创造力，是教师需要重点考虑的。