幼儿园大班美工活动教案：圆柱体造型.doc

《幼儿园大班美工活动教案：圆柱体造型.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美工活动教案：圆柱体造型.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握圆柱体的基本特征，培养幼儿的空间想象力和创造力。2. 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会用各种材料和手法制作圆柱体造型，提高幼儿的动手能力和审美能力。3. 情感目标：激发幼儿对美工活动的兴趣，培养幼儿的耐心和细心，促进幼儿的团队合作精神。二、活动准备1. 物质准备：各种颜色和形状的纸张、剪刀、胶水、蜡笔、颜料等美工材料。2. 环境准备：宽敞明亮的美工活动区，保证幼儿的安全。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种圆柱体造型的图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿说出圆柱体的特征。2. 讲解：教师讲解圆柱体的基本特征，如上下两个圆形底面，侧面是曲面等，并

2、示范制作圆柱体造型的方法。3. 实践：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料和手法，制作自己喜欢的圆柱体造型。4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，让幼儿体验到创作的乐趣。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长参与到幼儿的学习过程中。五、活动反思六、教学方法1. 观察法：通过展示图片和实物，引导幼儿观察圆柱体的特征，培养幼儿的观察能力。2. 示范法：教师现场示范制作圆柱体造型的方法，引导幼儿模仿和实践。3. 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的思维，促进幼儿的团队合作。4. 创作法：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的圆柱体造

3、型，提高幼儿的创造力。七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣和投入程度，评价幼儿的制作技能和创造力。2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观和技巧，鼓励幼儿表达自己的创作思路。3. 同伴评价：引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。八、安全注意事项1. 确保幼儿使用的美工材料安全无毒，避免对幼儿的健康造成危害。2. 教师在活动中要加强安全教育，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。3. 注意保持活动区的清洁卫生，为幼儿提供一个舒适、安全的学习环境。九、教学资源1. 图片素材：收集各种圆柱体造型的图片，用于教学导入和示范。2. 美工材料：准备各种颜色和形状的纸张

4、、剪刀、胶水、蜡笔、颜料等，满足幼儿制作需求。3. 教学参考书：查阅相关的美工教学书籍，借鉴优秀的教学方法和案例。十、教学计划1. 活动时间：每次活动时长为30分钟，共进行5次活动。2. 活动次数：每周进行1次，共进行5周。3. 教学内容：按照教案的设计，依次进行五次教学活动，让幼儿掌握圆柱体造型的制作技巧。4. 教学反馈：每次活动结束后，教师及时对幼儿的表现进行评价和反馈，调整教学方法，提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：确保幼儿能够理解和描述圆柱体的基本特征。2. 技能目标：观察幼儿是否能够独立完成圆柱体的制作，并注意到细节的处理。3. 情感目标：注意观察幼儿在活动中的

5、情绪变化，以及是否能够与同伴良好合作。二、活动准备1. 物质准备：检查所有美工材料的安全性，并确保幼儿能够轻松地获取和使用。2. 环境准备：确保活动区域既能够激发创意，又足够安全，无任何危险物品。三、活动过程1. 导入：通过图片和实物展示，吸引幼儿的注意力，并引导他们观察和描述圆柱体的特征。2. 讲解：简化语言，确保幼儿能够理解圆柱体的基本特征和制作方法。3. 实践：观察幼儿在制作过程中的技巧和创造力，提供必要的帮助和指导。4. 展示：鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并允许他们分享创作思路。四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，并了解活动的教育意义。2. 环境创设：将幼儿的作品公开展示，以提高他们的自信心和自豪感。五、活动反思2. 教师应该反思教学方法的有效性，并考虑如何改进以提高教学效果。