幼儿园中班教案幼儿园中班幼儿英语教案《EyeNoseMouth》.doc

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1、幼儿园中班教案Eye, Nose, Mouth一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确地模仿单词 eye, nose, mouth。2. 让学生能够通过指认自己的面部器官，提高他们的观察能力和表达能力。3. 通过教学活动，培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂并能够正确地模仿单词 eye, nose, mouth。2. 教学难点：让学生能够通过指认自己的面部器官，提高他们的观察能力和表达能力。三、教学准备：1. 教师准备单词卡片 eye, nose, mouth。2. 准备一个小丑玩具或者图片，用来吸引学生的注意力。四、教学过程：1. 热身活动（2

2、分钟）：让学生们围成一个大圈，教师播放一首欢快的音乐，学生们跟随音乐做面部表情。2. 引入主题（3分钟）：教师拿出小丑玩具或者图片，引起学生们的兴趣，问学生们：Do you like the clown? What do you see on the clowns face? 让学生们思考并回答。3. 教学单词（5分钟）：教师出示单词卡片 eye, nose, mouth，并且分别指着自己的眼睛、鼻子和嘴巴，让学生们模仿并重复单词。教师可以多次重复，以确保学生们能够听懂并正确地模仿。4. 实践活动（4分钟）：教师邀请学生们来到讲台前，让他们闭上眼睛，教师用手遮住他们的眼睛、鼻子和嘴巴，让学生们

3、通过触摸来猜测是哪个面部器官。学生们可以互相交换角色，增加互动性。五、作业布置：1. 让学生们回家后，和家长一起模仿单词 eye, nose, mouth，并拍摄视频，第二天分享给同学们。2. 教师可以根据学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，以提高他们的学习兴趣和自信心。六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括他们的观察能力、模仿能力和表达能力。2. 记录学生在实践活动中的表现，包括他们的合作意识和团队精神。3. 收集团队活动中学生的作品，评估他们的动手能力和创造力。七、教学延伸：1. 邀请家长参与课堂活动，让学生在家与家长一起进行英语学习，增进亲子关系。2. 组织学生们进行角色扮演

4、，让他们通过表演来运用所学单词，提高他们的语言运用能力。3. 开展英语角活动，让学生们有机会与其他班级或学校的学生交流，提高他们的交际能力。八、教学反思：1. 反思教学过程中的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。2. 思考如何调整教学内容，使其更符合学生的认知水平和兴趣。3. 考虑如何提高学生的参与度，让他们在课堂活动中更加积极主动。九、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当增加新的教学内容，如面部其他器官的学习。2. 结合学生的实际情况，调整教学方法，如采用游戏、歌曲等形式进行教学。3. 定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学计划。重点和难点解析一、教学目标

5、：重点关注学生是否能通过指认自己的面部器官，提高观察能力和表达能力。难点在于如何引导学生正确理解和模仿单词 eye, nose, mouth。二、教学重点与难点：重点关注学生是否能掌握单词 eye, nose, mouth 的发音和意义。难点在于如何激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动。三、教学准备：重点关注教师是否准备充分，包括单词卡片和吸引学生注意力的道具。难点在于如何选择合适的道具和教学资源，以增强学生的学习兴趣。四、教学过程：重点关注学生在实践活动中的参与程度和合作意识。难点在于如何设计互动性强的活动，以提高学生的观察能力和表达能力。六、教学评估：重点关注学生在一节课中的整体表现，包括观察能力、模仿能力和表达能力。难点在于如何准确记录和评估学生的表现，以便更好地指导他们的学习。七、教学延伸：重点关注学生是否能将在课堂上学习的内容延伸到家庭中。难点在于如何设计适合家庭氛围的学习活动，以促进家校合作。八、教学反思：重点关注教师是否能够根据学生的反馈调整教学方法。难点在于如何根据学生的实际情况，进行有效的教学反思和改进。九、教学计划调整：重点关注教师是否能根据学生的学习进度和兴趣调整教学内容。难点在于如何平衡教学内容的深度和广度，以满足不同学生的学习需求。