幼儿园中班活动《青花瓷盘》教案.doc

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1、幼儿园中班活动青花瓷盘教案一、活动目标1. 了解青花瓷的基本特点，感受青花瓷的独特魅力。2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。3. 增进幼儿对我国传统文化的了解，培养他们的民族自豪感。二、活动准备1. 青花瓷盘样品若干，用于展示和讲解。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 清水、毛巾等清洁用品。4. 音乐、故事等相关教学资源。三、活动过程1. 主题导入：教师展示青花瓷盘样品，引导幼儿观察并说出青花瓷的特点，如颜色、纹饰等。2. 绘画环节：教师讲解青花瓷的绘制过程，示范绘制方法。幼儿按照示范，自行绘制青花瓷盘。3. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，在青花瓷盘上创作自己喜欢的图案。4.

2、 作品欣赏：教师组织幼儿互相欣赏作品，让他们分享创作过程中的乐趣。5. 清洁环节：教师引导幼儿清洁绘画工具，培养他们的卫生习惯。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。2. 环境创设：将幼儿创作的青花瓷盘作品布置在幼儿园环境中，供全体幼儿欣赏。3. 主题探究：开展更多关于青花瓷的探究活动，如了解青花瓷的历史、制作工艺等。五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的动手操作能力和创新能力。2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现。3. 通过幼儿的作品欣赏，评价他们的审美意识和创作水平。六、活动步骤1. 准备阶段：教

3、师提前准备青花瓷盘的样品，以及绘画所需的材料，确保活动顺利进行。2. 主题导入：教师展示青花瓷盘样品，引导幼儿观察并说出青花瓷的特点，如颜色、纹饰等。3. 绘画环节：教师讲解青花瓷的绘制过程，示范绘制方法。幼儿按照示范，自行绘制青花瓷盘。4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，在青花瓷盘上创作自己喜欢的图案。5. 作品欣赏：教师组织幼儿互相欣赏作品，让他们分享创作过程中的乐趣。6. 清洁环节：教师引导幼儿清洁绘画工具，培养他们的卫生习惯。七、教学策略1. 直观演示：教师通过展示青花瓷盘样品，让幼儿直观地了解青花瓷的特点。2. 示范引导：教师讲解青花瓷的绘制过程，并示范绘制方法，引导幼儿动手操作。3

4、. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，在青花瓷盘上创作自己喜欢的图案。4. 作品欣赏：教师组织幼儿互相欣赏作品，让他们分享创作过程中的乐趣。八、安全注意事项1. 确保绘画材料安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。2. 教师在活动中要注意观察幼儿的操作情况，避免颜料等物质沾染幼儿衣物。3. 在清洁环节，教师要引导幼儿正确使用清洁用品，避免误食或误伤。九、教学反思1. 教师在活动结束后，要反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下次活动做好准备。十、教学评价1. 教师通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的动手操作能力和创新能

5、力。2. 教师搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现。3. 通过幼儿的作品欣赏，评价他们的审美意识和创作水平。重点和难点解析一、活动目标1. 理解青花瓷的基本特点，感受其独特魅力。2. 培养动手操作能力，提高审美意识。3. 增进对传统文化的了解，培养民族自豪感。二、活动准备1. 青花瓷盘样品：用于展示和讲解。2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。3. 清洁用品：清水、毛巾等。4. 教学资源：音乐、故事等。三、活动过程1. 主题导入：展示青花瓷盘样品，引导观察特点。2. 绘画环节：讲解绘制过程，示范方法，幼儿创作。3. 创意发挥：鼓励想象，创作图案。4. 作品欣赏：互相欣赏，分享乐趣。5.

6、清洁环节：引导清洁，培养卫生习惯。六、活动步骤1. 准备阶段：确保样品和材料准备充分。2. 主题导入：直观展示，引导观察。3. 绘画环节：讲解示范，引导创作。4. 创意发挥：鼓励独立创作。5. 作品欣赏：组织分享，增强乐趣。6. 清洁环节：正确使用清洁用品。七、教学策略1. 直观演示：展示样品，直观了解。2. 示范引导：讲解示范，引导操作。3. 创意发挥：激发想象力，独立创作。4. 作品欣赏：增强乐趣，分享经验。八、安全注意事项1. 确保材料安全无毒。2. 注意颜料沾染衣物。3. 正确使用清洁用品。九、教学反思1. 反思教学过程，改进不足。2. 关注幼儿表现，了解需求。十、教学评价1. 观察幼儿表现，评价操作能力和创新。2. 搜集家长反馈，了解家庭表现。3. 作品欣赏，评价审美和创作。