幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案.doc

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1、幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的特点和营养价值。2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。4. 培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。二、教学内容：1. 认识各种水果，了解它们的名字、颜色、形状和味道。2. 探索水果的切开后的秘密，观察水果的内部结构。3. 了解水果的营养价值，知道吃水果的好处。4. 学习制作水果沙拉，培养幼儿的动手操作能力。5. 进行水果品尝会，培养幼儿的分享意识和合作精神。三、教学准备：1. 各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。2. 水果刀、砧板、碗、勺子等工具。3. 教学PPT或者水果

2、图片。4. 音乐播放设备。四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿唱一首关于水果的歌曲，激发幼儿对水果的兴趣。2. 认识水果：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名字、颜色、形状等特征。3. 探索水果秘密：教师将水果切开，让幼儿观察水果的内部结构，讨论水果的种子、果肉等。4. 了解水果营养价值：教师讲解水果的营养价值，让幼儿知道吃水果的好处。5. 制作水果沙拉：教师示范制作水果沙拉的过程，让幼儿动手操作，制作自己的水果沙拉。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对水果的认识和了解。2. 评价幼儿在制作水果沙拉过程中的动手操作能力和合作精神。3. 收集幼儿对水果的提问和讨论，了解他

3、们的思考和表达情况。4. 观察幼儿在水果品尝会中的表现，培养他们的分享意识和合作精神。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的水果教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行水果品尝和制作水果沙拉的活动。2. 环境创设：在教室环境中布置水果主题墙饰，展示各种水果的图片和实物，营造浓厚的学习氛围。七、教学反思：2. 教师根据幼儿在课堂中的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。八、教学评价表格：| 评价项目 | 评价标准 | -| | 认知理解 | 能正确说出水果的名字、颜色、形状等特征 | 观察能力 | 能仔细观察水果的内部结构，发现水果的秘密 | 表达能力 | 能用语言描述

4、水果的特点和营养价值 | 动手操作能力 | 能独立完成制作水果沙拉的过程 | 分享与合作意识 | 在水果品尝会和制作过程中能与他人分享和合作 |九、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，教师可以适当调整教学内容，让每个幼儿都能参与到课堂活动中。2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导他们主动发现和思考。3. 教师要关注幼儿的动手操作能力，给予适当的指导，让他们在实践中学会独立完成任务。4. 在课堂中，教师要营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于提问和表达自己的观点。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对水果的认识和了解，以及培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。二、

5、教学内容：重点关注幼儿对水果的内部结构的探索和了解，以及水果的营养价值和制作水果沙拉的动手操作过程。三、教学准备：重点关注教师对各种水果的准备，以及工具和教学PPT的准备。四、教学过程：重点关注教师带领幼儿认识水果、探索水果秘密、了解水果营养价值和制作水果沙拉的过程。五、教学评价：重点关注幼儿在课堂中的参与程度，动手操作能力和合作精神的表现。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施，以及教室环境中水果主题墙饰的布置。七、教学反思：重点关注教师对教学过程的反思，以及教学计划的调整。八、教学评价表格：重点关注幼儿在认知理解、观察能力、表达能力、动手操作能力和分享与合作意识方面的表现。九、教学建议：重点关注教师针对幼儿个体差异的教学调整，以及培养幼儿观察力、想象力和表达能力的引导。重点关注幼儿在课堂中对水果的认识和了解，以及各项能力的培养。