幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹.doc

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1、幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。2. 技能目标：学会螃蟹的基本折纸方法，提高幼儿的动手能力和手工技巧。3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。二、活动准备1. 教具准备：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍螃蟹的基本外形特征和生活习性，引导幼儿观察螃蟹的图片，激发幼儿的兴趣。2. 演示：教师展示折纸模板，讲解螃蟹的折纸步骤，边讲解边演示，让幼儿跟随教师一起操作。3. 操作：幼儿按照教

2、师的指导，动手折叠彩纸，制作螃蟹。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 创作：幼儿在制作完螃蟹后，可自行发挥，在螃蟹上添加图案和颜色，使作品更具个性和创意。5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。2. 强调注意事项：在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全；爱护公共财物，珍惜纸张。3. 鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他动物折纸，分享给家人和朋友。五、课后延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家完成一只螃蟹折纸作品，并拍摄照片发送给教师。2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。3. 下一节课内容：学习制作其他海洋生物

3、的折纸作品，如鱼、虾等。六、活动准备1. 教具准备：准备不同种类的螃蟹图片，例如不同颜色和形态的螃蟹，以便幼儿在制作过程中进行参考。2. 材料准备：为每个幼儿准备一份折纸材料包，包括正方形的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔或蜡笔等。3. 环境准备：确保教室环境安全、整洁，桌椅摆放整齐，光线充足，以便幼儿看清楚折纸步骤。七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的螃蟹图片，引起幼儿的兴趣，并询问幼儿对螃蟹的了解。2. 讨论：教师与幼儿一起讨论螃蟹的特点，如它们有多少条腿，腿的形状和长度等。3. 演示：教师展示如何折叠彩纸来制作螃蟹，边演示边解释每个步骤。4. 制作：幼儿按照教师的指导，开始折叠彩纸制

4、作螃蟹。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。5. 装饰：幼儿在完成螃蟹的基本折叠后，使用彩色笔或蜡笔为螃蟹上色和装饰，增加作品的个性。1. 回顾：教师与幼儿一起回顾螃蟹的制作过程，让幼儿分享自己的制作经验。2. 欣赏：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予鼓励。3. 清理：教师提醒幼儿清理工作区域，培养幼儿的整理和清洁习惯。九、课后延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起查找更多关于螃蟹的信息，如螃蟹的生活习性、饮食习惯等，并在下一堂课与同学分享。2. 观察：让幼儿在家或户外观察螃蟹，记录下它们的动作和行为，培养幼儿的观察力。3. 下一节课准备：为下一节课准备关于螃蟹的食物和生态环

5、境的讨论。十、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑活动的难易程度是否适合幼儿，以及幼儿对活动的参与度和兴趣。2. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解他们的动手能力和创造力发展情况。3. 教师根据幼儿的表现和反馈，调整后续教学计划，以更好地满足幼儿的学习需求。重点和难点解析一、活动目标难点解析：确保活动目标既有挑战性又实际可达到，需要根据幼儿的实际情况来平衡。二、活动准备难点解析：准备过程中要考虑到幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能顺利完成制作。三、活动过程难点解析：活动过程需要教师灵活调整，以适应不同幼儿的学习节奏和需求。五、课后延伸难点解析：延伸活动需要教师与家长的良好沟通，确保家庭支持和参与的积极性。