幼儿园大班安全教案《怎样做才对》含反思.doc

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1、幼儿园大班安全教案怎样做才对含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解在日常生活和游戏中应具备的基本安全知识。2. 培养幼儿自我保护意识和能力，使他们在遇到危险时知道怎样做才对。3. 通过活动，增强幼儿对安全问题的关注，提高他们的应变能力。二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。2. 培养幼儿在面对危险时的应变能力。三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确判断，采取有效措施保护自己。2. 培养幼儿的团队协作精神，使他们能够在危险时互相帮助。四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。2. 情境模拟法：创设真实的生活情境，让幼儿

2、在实际操作中学会应对危险的方法。3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的思维能力和表达能力。五、教学准备：1. 教学课件：包含各种生活场景，用于引导幼儿学习安全知识。2. 实物道具：如安全帽、急救包等，用于展示和安全演练。3. 游戏材料：如拼图、卡片等，用于巩固所学知识。六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园内的安全事故案例，引发幼儿对安全的关注，激发他们的学习兴趣。2. 基本安全知识学习：介绍在日常生活中应遵守的安全规则，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。3. 自我保护方法学习：教授幼儿在面对危险时如何自我保护，如遇到陌生人敲门时不要开门、遇到火灾时如何逃生等。4. 情境模拟：

3、创设一些危险情境，让幼儿实际操作，练习应对危险的方法。5. 团队协作：通过小组游戏等形式，培养幼儿在遇到危险时能够互相帮助，共同应对。七、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对安全知识的学习兴趣较高，积极参与讨论和演练。2. 在情境模拟环节，幼儿能够将所学知识运用到实际操作中，表现出较强的应变能力。3. 团队协作环节，幼儿表现出较强的合作意识，能够在遇到危险时互相帮助。4. 教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学知识。八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，并提出改进措施。2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，拓宽他

4、们的安全视野。3. 定期开展安全教育课程，让幼儿不断巩固和提高安全知识。九、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活和游戏中是否能够遵守安全规则，运用所学知识保护自己。2. 评价幼儿在遇到危险时的应变能力和团队协作精神。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的安全表现。通过本课程的学习，幼儿掌握了基本的安全知识和自我保护方法，提高了在面对危险时的应变能力。他们也学会了团队协作，能够在遇到危险时互相帮助。在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，确保他们能够在安全的环境中快乐成长。重点和难点解析一、导入环节：在导入环节中，需要重点关注幼儿对安全事故案例的接受程度和反应。观察他们是否能够理解

5、案例中的危险行为及其后果，以及是否能够产生共鸣，激发学习兴趣。二、基本安全知识学习环节：在这一环节，重点关注幼儿对基本安全规则的理解和记忆。通过互动提问、情景演示等方式，确保他们能够掌握并应用于实际生活。三、自我保护方法学习环节：此环节重点关注幼儿对自我保护方法的掌握和实践。通过实际操作和模拟演练，确保他们能够在遇到危险时正确应对。四、情境模拟环节：在这一环节中，需要重点关注幼儿在面对模拟危险时的反应和应变能力。观察他们是否能够冷静思考、正确判断，并采取有效措施保护自己。五、团队协作环节：在这一环节，重点关注幼儿的团队协作意识和能力。通过小组活动和游戏，确保他们能够在遇到危险时互相帮助，共同应对。本教案以幼儿园大班安全为主题，通过导入、基本安全知识学习、自我保护方法学习、情境模拟和团队协作等环节，旨在让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法，提高他们在面对危险时的应变能力。在教学过程中，需要重点关注幼儿对安全事故案例的接受程度、对基本安全规则的理解和记忆、自我保护方法的掌握和实践、情境模拟时的反应和应变能力以及团队协作意识和能力。通过本教案的学习，幼儿能够增强安全意识，提高自我保护能力，为他们的健康成长提供保障。