幼儿园体育课顶物竞走和蜈蚣竞走教案（锻炼平衡及跳跃能力）.doc

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1、幼儿园体育课顶物竞走和蜈蚣竞走教案（锻炼平衡及跳跃能力）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解顶物竞走和蜈蚣竞走的基本技巧和规则。2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够平稳地顶物走和协调地完成蜈蚣竞走。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。二、教学重点与难点：重点：掌握顶物竞走和蜈蚣竞走的基本技巧。难点：协调地进行蜈蚣竞走，培养团队合作精神。三、教学准备：1. 教具：顶物（如小球、玩具等）、蜈蚣玩具、计时器、音乐。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2

2、. 基本技能学习（10分钟）：a. 顶物竞走：教师示范如何稳定地顶着物品走，让幼儿模仿，并注意保持物品的平衡。b. 蜈蚣竞走：教师示范如何协调地完成蜈蚣竞走，让幼儿分组尝试，注意团队协作。3. 实践比赛（10分钟）：a. 顶物竞走比赛：幼儿分组进行顶物竞走比赛，看哪一组用时最短。b. 蜈蚣竞走比赛：幼儿分组进行蜈蚣竞走比赛，看哪一组用时最短。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿在顶物竞走和蜈蚣竞走方面取得了明显的进步。在实践比赛中，他们学会了团队合作，锻炼了平衡和跳跃能力。但在教学过程中，要注意安全问题，确

3、保幼儿在活动中不受伤害。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育项目，让幼儿在快乐中锻炼身体。六、教学评价：1. 顶物竞走和蜈蚣竞走的技巧掌握情况。2. 幼儿在实践比赛中的表现，包括速度、平衡、团队合作等方面。3. 幼儿在活动中的参与程度、积极性和兴趣。七、安全注意事项：1. 活动前，教师应检查场地和教具，确保无安全隐患。2. 在活动中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。3. 提醒幼儿在活动中注意安全，避免互相碰撞或摔倒。八、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育教育的关注。2. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体。3. 结合其他学科，如音乐

4、、舞蹈等，让幼儿在体育活动中感受到不同领域的魅力。九、教学反馈：1. 幼儿对本次课程的满意度。2. 家长对本次课程的评价和建议。十、课后作业：1. 家长协助幼儿回顾课堂上的顶物竞走和蜈蚣竞走技巧，在家进行简单练习。2. 家长鼓励幼儿多参加户外活动，锻炼身体，提高体质。3. 教师定期与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，给予针对性的指导和建议。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的全面性，既包括认知目标、技能目标，也包括情感目标。这样能够全面促进幼儿的发展。二、教学重点与难点：在明确教学重点与难点时，需要具体到顶物竞走和蜈蚣竞走的某一技巧或动作，如顶物时的平衡感，或蜈蚣竞走时的

5、团队协作。三、教学准备：教学准备不仅要考虑教具和场地，还应考虑幼儿的个体差异，如教具的大小、重量是否适合幼儿操作。四、教学过程：教学过程的设计需要环环相扣，从热身活动到实践比赛，每一步都需要为幼儿提供足够的练习时间和空间，确保他们能够充分掌握技能。五、教学评价：教学评价应多元化，不仅评价幼儿的技能掌握情况，还应关注他们的情感体验和参与程度。六、安全注意事项：安全注意事项的提出，体现了对幼儿人身安全的重视，教师需要确保幼儿在安全的环境下进行活动。七、教学拓展：教学拓展环节提出了邀请家长参与，这有助于增进家园合作，共同关注幼儿的成长。八、教学反馈：教学反馈环节强调了与家长的沟通，这有助于教师了解幼儿在家的学习情况，及时调整教学方法。九、课后作业：课后作业的布置，能够让幼儿将所学技能应用到日常生活中，加强学习的实践性。